2021 高三作文“筑梦·追梦·圆梦班会发言稿”审题解析及优秀范文 作文题 阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分) 人无精神则不立，国无精神则不强。中华民族在复兴之路上形成了许多可贵的精神，有抗战精神、抗美援朝精神，有抗疫精神、探月精神，有女排精神、工匠精神…… 年级各班计划举行“筑梦·追梦·圆梦”主题班会。根据你的高中职业生涯规划，你会为自己的未来选择一份什么职业？你认为从事这份职业应具备什么精神？你又将怎样在从业生涯中发扬这种精神？ 请结合上述材料和你的感受、思考写一篇发言稿。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
审题立意 审好这道题目，首先把握题目的两个关键词：精神，职业。
然后，特别注意作文的写作情境和任务指令：主题班会演讲稿，三个问题。能否这一点，决定了写作的成败。
作文材料列举了 6 种“可贵的精神”，从审题稳妥的角度看，最好就写其中的 1 到 2 种。事实上，能准确把握这些精神的实质，并非易事。
当然，后面的“……”暗示，还有很多其他精神。考生可以再做列举，但所写的精神，内涵应相对丰富且确切，表述应相对约定俗成（比如官方概括，传播率高），存在争议、内涵模糊、鲜为人知的最好不写。
作文的任务指令，设计了三个问题，考生对“三问”都应做出具体而明确的回答。在阅卷过程中，我们发现，能完成这三个问题的考生少之又少。
行文时，要注意找准关联：你从事某种职业，为什么需要某种精神？不能贴标签，什么职业都是抗疫精神、三牛精神，而要了解职业特点，理清精神内涵，使二者发生有机关联。比如，从事教师职业，可以说要有“工匠精神”，但说“抗疫精神”就有些牵强；做一名村官，可以说有“抗战精神”（脱贫攻坚就是一场艰苦抗战）或，但不好说“工匠精神”。
满分佳作 1 以匠心，筑梦想 【简评：标题不事雕琢，简易明了，包含作文题中“职业”和“梦想”关键
词】
亲爱的同学们：
你们好！
人为万物之灵长，生而有梦，也在筑梦与逐梦。有的梦想宛如灯塔，我们永远够不着，但我们以之为航向。而选择什么职业，大概就是最关乎我们去向的梦想。
【简评：切入“梦想”话题，体现作文情境，并迅速与“职业”关联，以引出下文】
从小到大，我的职业理想都是成为一名建筑师。我想用平生所学，融合力与美，设计出屹立千年不倒，而令人赏心悦目的建筑。它领受人们的注目礼，也凝结着我的才和情。
【简评：正面回答任务指令中的问题一：“你会为自己的未来选择一份什么职业？”】
诚然，做梦可以在榻榻米或者席梦思上，毫不费力，而筑梦则须孜孜以求，需要有些精气神。人无精神，挺不直脊梁，迈不快脚步，到不了远方。我想，成为一个建筑工，和成就一个建筑师，最大的区别，就是后者有专注、精益与突破、创新的工匠精神。
【简评：回答任务指令中的问题二：
“认为从事这份职业应具备什么精神？”注意与上个话题之间的过渡衔接】
工匠精神，首先是“做一行，爱一行，精一行”。而我想做建筑师的职业梦想，不是心血来潮，是由来已久。我的爷爷是一位土木系教授，他痴迷于他的亭台楼阁，宫室殿堂。在别人眼里，那是了无生趣的，但他可以一整天不起身，沉浸其中。从小我就目睹这些，也受到熏陶。我想，我也会在这个喧阗的时代，静下心来，坐坐冷板凳，翻翻故纸堆，让专注和精益态度，成就作品的高度。
但工匠精神，又不等同于因循守旧，而是敢于突破、超越。尤其是建筑设计，就是行话说的：要么创新，要么死亡。一个优秀的建筑师，绝不是简单复制，机械模仿。他要有与众不同的眼光，有不拘一格的理念。日本建筑师安藤忠雄被称为“没文化的日本鬼才”，就因为他的风格独特、诡奇，让人耳目一新，他设计的作品中，既有传统的根，更有个性的魂。
【简评：以上两段，回答任务指令中的问题三：“你又将怎样在从业生涯中发扬这种精神？”分两个角度阐述，彼此相辅相成，体现辩证思维。用例上，一段结合个人实际，一段列举名人事例】
建筑是凝固的艺术，又是流动的风景。如何拿捏好技术与艺术，苦干与巧为，
不变与变通，稳健与灵动的黄金分割点，是一个建筑师，也是几乎每个职业需要认真求证的。我会在未来，倾注我的心力。
【简评：对前两段的“工匠精神”做综合、总结】
有人说：现实很残酷，不能没有梦。而有了梦，不去践行、落实，一切都只剩梦醒即逝。我愿意在今后的十年二十年里，以梦想为磁石，以精神为坐标，在我选择的建筑之路上，付诸努力，行稳致远。这样，当我垂垂老矣时，我也能像诗人郭小川所说的，“但愿每次回忆，对生活都不感到负疚”。
【简评：临近结尾，再回扣作文材料，融入“梦想”“职业”“精神”等关键词，注意修饰文采】
知易行难，行胜于言。筑梦路上，愿与各位一起互鉴而共勉。
谢谢大家！
【简评：结尾精简凝练，符合演讲稿的格式】
考场佳作 2 行人更在春山外 同学们：
大家好！
很荣幸能在此和大家分享自己的生涯规划。同学们都知道我是个热爱阅读、热爱文学的人，这不仅是我最大的爱好，也是我的毕生追求——我的梦想职业是成为一名文学教授。
前一阵子，评选出了感动中国 2020 年十大人物，我的目光自始至终都被一个头发花白、面容和蔼的老人所吸引——是的，她就是叶嘉莹先生。我惊叹于她的博览群书、学富五车，崇拜她的骏利才思与儒雅气质，最让我敬佩的，却是她对中华文化的一往情深。因为这分深沉而厚重的爱，她终其一生研究中华文化，最后将自己也融入进了文化。这也是我想讲的第一个精神——热爱自己的职业，热爱自己研究的对象。这是一切之基之本，有了热爱，方能抵五千年文化驿道艰难、抵一生岁月漫长。
在我热爱文学的基础上，我认为自己应当具备不怕吃苦的钻研精神与数十年如一日的坚守精神。我的另一个偶像，敦煌莫高窟的研究员李云鹤先生，便切实为我树立了一个榜样。十几年风风雨雨，总有一个蓝色工作服身影背着工具箱在洞窟内穿梭、检查、修补，正如李老自己所言：“我对莫高窟问心无愧。”而故宫“掌门人”单霁翔亦是如此，我们看到的美丽辉煌的故宫背后，是多少个单霁翔，在为文化的继承日复一日地操劳？这一份份朴实有力的坚守深深打动了我。“雪窗萤火二十年”，在文学之路上，我亦会秉持钻研与坚守精神，砥砺前行。
站在中国九百六十万平方公里的文化河床上远眺，任谁都会感受到中华文化有容乃大的包容性。可即便如此，我们在文化长河中渡行，仍会碰上许多暗礁。前几日的征文大赛，我投了一篇自认为很好的文章却被退了回来，百思不得其解，心有不甘地去问老师，得到的回答仍不尽如人意。后来我想明白了，也许是作文本身底蕴不够丰富。在实现文学梦想的路上，难免会遭遇挫折、四处碰壁，我们需建立起勇于克服困难的奋斗精神，相信只要自己足够丰盈优秀，别人就能看到你在发光。
平芜尽处是春山，行人更在春山外。在追求梦想的道路上，我愿做个忠实的行人，用实践去笃实我的热爱，将钻研精神、坚守精神与不怕困难的奋斗精神，付诸身体力行。
《西游记》中写道：“只要你见性志诚，念念回首处，即是灵山。”怀着一颗赤子之心，我会朝着成为文学教授、为中华优秀文化的继承和发展作贡献的梦想不断奔跑。同学们，和我一起奋斗吧，活成青春最美的模样！
我的发言完毕，谢谢大家！