文明实践活动总结报告【推荐】从我做起走向文明作文在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、下面是小编为大家整理的文明实践活动总结报告4篇,供大家参考。
文明实践活动总结报告篇1
【推荐】从我做起走向文明作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的从我做起走向文明作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
从我做起走向文明作文1自上学以来，老师经常教育我们：讲文明话，做文明事，当文明人。可见，文明是多么重要。具有五千年文明的华夏民族，礼仪之邦，在倡导文明的今天，是停留在表面？还是该付诸行动呢？是一个值得我们思考的问题。
不信你看，校园的一角有一座门卫小屋。坚守在小屋里，承担保卫学校重任的，是一位白发苍苍的老人。他不像其他人一样，整天无所事事地打扑克，搓麻将。而是整日的忙里忙外，修理这个打扫那个，从不闲着。
他有一把古老的二胡和一架破烂不堪的扬琴，而正是这把破烂不堪的扬琴，传出了优美的音乐陶冶着孩子们的情操，也正是这个不起眼的小老头把我引上了音乐之路。
我敬佩着这位默默无闻的老人。我爱他，经常到他的小屋里和他共享音乐的快乐。可是最近几天，几个“漂亮”的小姑娘闯进了他安静的小屋。小屋顿时沸腾了起来，她们们像鬼子进庄一样开始“扫荡”。有的大喊大叫，有的动这掏那，还有的拿起爷爷用了37年的琴竹疯狂的砸琴。知道的明白他们是学生，不知道的还以为他们是一伙强盗呢！爷爷劝阻他们别砸了，再砸会砸坏的。可他们不但不听，反而砸得更猛烈了。他们边砸边说：砸坏了怎么样啊，修修不就行了！可怜的扬琴在美女的粗暴的手指下，发出了吱吱呀呀的哀鸣，好像在控诉着什么。爷爷不再说什么了，只是默默地注视着眼前的一切他们终于走了，一切恢复了宁静。爷爷拿心爱的琴竹对我说：“多多，把透明胶拿过来！”就在那一刻，我明白爷爷的琴竹已经被折断了。这可是爷爷用了37年的琴竹啊！
文明，多么的文明，这几个女孩子可是班里评出的文明少年。当他们脱下那层美丽的“羊皮”露出了他们丑恶的嘴脸，我不知道文明在哪里？难道他们就是所谓的文明吗？他们自高自大从不把别人放在眼里的行为就是文明吗？
文明不仅仅是一个字眼，也不仅仅是一个口号。文明是一种精神，是一种需要用实际行动来证明精神，从我做起走向文明。
从我做起走向文明作文2文明，一个多么熟悉的字眼，它时时刻刻都在我们身边，世界因文明而变得美好，文明的世界，是多么美丽！
地上的塑料袋正在张狂地笑着，被风吹的到处闲逛，这时，一个小男孩走过来，弯腰捡起了它，随后，塑料袋就回到了它该在的地方，看啊，只有一个小小的弯腰的简单动作，让我们看到了小男孩所具备的文明品质，小男孩捡起的，不只是一个塑料袋，他捡起的，更是那纯洁高贵的品质啊！
校园里，同学们正在开心的玩耍，时不时能听到他们笑声。突然，一个同学摔倒了，给同学们的和谐增添了一点小小的麻烦，可是，同学们并没有丢下她不管，而是把她轻轻地扶起来，把她送到了医务室，直到她没事了，同学们脸上的紧张才消散，露出了纯洁的笑脸。看，我们的同学是多么文明，在同学有困难的时候，大家一起来帮助她，在我们的生活中，需要的正是这样的品质呀！
公交车正在崎岖的公路上艰难地爬行，车上，人们互相拥挤着，连蚂蚁似乎都不好寻找站立的位置。这时，窗外传来了一阵急促的声音：“等一等！”大家不约而同地把头转向窗外，一个年轻的妈妈正抱着自己的孩子往这边跑，上了车，一个小伙子主动给她让了座，她坐下轻轻地拍着正在熟睡的孩子，孩子睡得是那么香甜，人们的声音也渐渐低了下来，司机也放慢了速度，孩子还时不时发出笑声，他一定是做了什么美梦吧！
人们给他营造了这样好的环境，可见车上的每一个人都具备了怎样的品质，大家只是萍水相逢，却能做到这样，让人很难想像他们在想什么，我想，大家能有这么高尚的做法，不仅仅只是他们在想些什么，更重要的是他们做到了，这就足够了。
文明，在我们的.身边，在我们的心中，它和我们近在咫尺，我们看不到它，也摸不到嗅不着它，可是当你用心去做一件文明事情的时候，你一定能感受到它，它会带给你无穷地欢乐，让你感到骄傲，大家也会高看你一眼，对你的做法大加赞赏，这时候，请让我们一起和文明做个朋友，让我们和文明拉起手，让这个大家庭走遍全世界，去播撒文明的种子，让每一个人都用文明去描绘身边的世界，去丰富这个世界，到那时，我们的世界，一定是无比美丽纯洁的天堂！
就让我们从身边的小事做起，从现在做起，从我做起，一起走向文明吧！
从我做起走向文明作文3文明，虽然只有两个字，但这两个字中却包含了十分深刻的人生哲理，蕴含了一个人的道德和修养，还体现了一个人的精神品质，所以我们要用文明让世界充满爱。
我们宜都是一个十分文明的城市，文明城市里的杨守敬小学更是一所文明的学校。
文明往往就在那一瞬间，就在那一刻，十分短暂，但是短暂的时刻往往就是最精彩的体现。
每天迈进校园大门，总会感到十分自豪，因为我生活在一个文明的学校，每天早上，在学校门前值周的同学都是那样彬彬有礼，遇见了老师，便说：“老师，您好！”脸上还现出十分灿烂的笑容。此刻，我能感觉到他们对老师的尊敬，同时也从中体会到了他们的文明，他们见到了老师便亲切的问候，也许你会觉得这些问好的语句可有可无，那就大错特错了，因为就在这些简短的语句中，便能看出你的道德修养，就是这些语句，便能让老师们从我们的身上看到希望的曙光，看到迷茫的未来也会有精彩的时刻。
文明用语并不陌生。“你好、谢谢、对不起”等在学校可以说是随处可“听”，在教室中，在食堂里，在楼梯上，一声你好，一声别客气，再加上淡淡的微笑，是文明形象的体现。我们不能轻视，因为文明用语是对别人的尊重，而淡淡的微笑便可增强好朋友间的友谊。从文明形象中，我便感受到杨守敬小学的美丽，这种美丽并不是环境美，而是同学们的心灵美，而这心灵美又是从同学的言行举止中体现出来。
虽然说我们杨守敬小学里的学生很文明，但还有个别同学并不喜欢这样做，他们喜欢“标新立异”，喜欢与别的同学不一样，喜欢说脏话等。这是很不文明的，所以希望大家能从我做起，从身边做起，走向文明，走向未来。让世界到处溢满幸福的光芒。让世界因为我们的文明而感到骄傲，让世界因为我们的存在而感到自豪，让文明之花永远盛开在我们的校园！
从我做起走向文明作文4当我呀呀学语的时候，妈妈告诉我要讲文明；当我第一次走进幼儿园的时候，老师告诉我要讲文明；当我成为一名小学生的时候，时代要求我要讲文明。
今天，就让我带领着你们走进杨守敬小学，去感受一下那里处处可见的文明吧！
清晨，刚走到学校门口，突然下起了雨，好多同学都没有带雨伞，怎么办呢？正当他们着急万分的时候，一个打着伞的同学走了过来，一个、两个、三个……直到把所有没带雨伞的同学都送进教室，他们才匆匆忙忙地赶回自己的教室。那把小雨伞，就是盛开在雨中的文明之花！
“叮铃铃！”下课了，同学们在操场上开心地玩耍，欢声笑语充满了整个校园。不好！有同学摔倒了，周围的同学马上围了过去，有的赶去报告老师，有的把她扶回教室，有的帮她捡起放在一旁的衣服，有的满脸关切的望着她，似乎疼在自己的身上……关爱的文明之花在校园绽放！
中午，当我们坐在窗明几净的餐厅，津津有味地吃着美味可口的午餐时，总有几个志愿者拿着抹布，提着小桶，认认真真地清理着同学们洒在桌上的饭菜，以便让下一位就餐的同学有干净的餐桌。他们，是盛开在餐厅里的文明之花！
放学了，同学们都归心似箭，一起涌进公交车，把车厢挤得水泄不通。当汽车出发的时候，一个苍老的声音从车外传来：“等一下！”只见一位老奶奶拄着拐杖，颤颤巍巍地走向车门，“奶奶，我来扶你！”一个小男孩扶着老奶奶上车了，“奶奶，坐这里！”一个小姑娘马上让出了自己的座位，让老奶奶坐下。文明之花，在公交车上竞相开放！
文明，在我们杨守敬小学处处可见。只有当你用心去做时，你才能深深地感受到文明就在你身边。它可以给你带来无尽的快乐与幸福。让我们和文明牵手，插上快乐的翅膀，一起飞向蓝天吧！
从我做起走向文明作文5现在，人们常常在口头说“文明从我做起”、“争做文明小使者”、“文明伴我成长”……可是，在现实生活中只有哪些人真正做到呢？下面请看看生活中的一些事例吧。
在上学的路上，我们经常会碰到一些“街头运动会”。你看看，前面走来了几位刚吃完早餐的学生正在举行“篮球赛”。他手里拿着喝完的早餐奶盒子，做了个投篮的姿势。向上一跳，“啪”的一声顺利的落在了垃圾桶里面，他高兴的走了。接着来的这一位，可没那么幸运。他照样做了个姿势，把牛奶盒像垃圾桶投去。可惜技术不精，牛奶盒在垃圾桶的边缘晃了几下，无情的落在了地下。这男孩脸颊一下子红了。瞅瞅四周，没人发现，一溜烟的跑了。这场极不精彩“篮球赛”落幕了。下边进行的是“跑步”比赛。三位学生为了赶时间，早点到校。便在人行道上狂奔，也不怕撞到行人。他们手里还拿着酥饼，边跑边吃。一路上到处洒着酥饼碎末，极其不美观，造成了一道特别不好的风景线。结果，不小心撞到了一位小学生。
同学们，从一件件微乎其微的事情中，我们都能看出那个人的文明素质。刚才是一些不好的事例，但是，在生活中还是有许多文明素质高、值得我们学习的人。
有一次，我正在公园里玩时，一位老奶奶的出现，让我和身边的伙伴儿极其大的触动。我和她们玩得正开心时，她随手把饮料瓶当成毽子提到了垃圾桶旁，就懒得捡起来，不管它了。一位年迈的老奶奶却吃力地弯下腰，捡了起来。我们吃惊极了，因为她的服装上来看，并不像这里的保洁员，那她为什么会主动捡起垃圾呢？正当我们疑惑不解时，那位奶奶走了过来。抚摸着她的头，和蔼地起去建设它，而不是破坏它。你知道吗？”我们一起点头，老奶奶满意地走了。老奶奶的话虽然朴实无华，但在我心中，它却蕴含着深刻的道理。从此以后，我再想乱丢垃圾时，总会想起老奶奶的音容笑貌，多走几步，丢到垃圾桶里。
我们是祖国未来的希望，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：我们要接过人类文明的接力棒，把它传承下去。我们每播下一个动作，将收获一个习惯；播下一个习惯，将收获一个品格，让我们把文明礼仪放在心上。文明从我做起。
从我做起走向文明作文6“从我做起，走向文明”，同学们，你们心中曾有走向文明的口号吗？现在，一幢幢高楼拔地而起，公路上车水马龙，热闹极了，但现在的人间天堂也有许多不足之处，文明素质在我们身边越来越少，人们太注重金钱，却把文明忽视，一个富豪有钱，却没文明，一样不受人尊敬。你们做过吗？如果你留心观察，也会发现许多事情。
我和妈妈爸爸挤在人满满的公交车上，由于我身材比较矮，在人群中挤来挤去，怎么也站不稳。这时，有一位抱着小孩的阿姨，挤上了车，我本来准备好好欣赏一段文明画面，可别人只是冷冷的看着阿姨，毫不在乎，有的甚至还说“干什么，别挤！”阿姨的头上冒出了细细的汗珠，她对一位阿姨说“对不起，你能让一下位子吗？我抱着小孩。”“不，我还好不容易才抢到位子呢！”阿姨扭过头去，不在理她，我心中顿时泛起一股冷流，这就是我们所称的文明城市？不，绝对不是！这时，一个洪亮而稚嫩的声音响起“阿姨，您到这来，坐着。”全车人扭头一看，是一个小男孩，他举着小手，年龄比我小不了多少，阿姨高兴极了，挤了过去，连声说谢谢。这一喊，他们好像都觉悟了，纷纷给小孩让座，小孩又纷纷给老人让座，一车人就像一家子人，和和睦睦，聊天声，说笑声混杂在一起，我则和一个小孩了得津津有味，那个小孩下车了，恋恋不舍的和我说了声“再见”这不是文明吗？文明，就是一个普普通通的让座。
这是别人，你呢，你做过什么呢？我记得，又一次，我正往教室走，忽然发现了一个奶盒，当时我就犯了一个错误，径直的走过去，但是我又退回来，因为我看到他们看这个盒子的眼神，不屑，傲慢，这就是学校？文明去哪了？我弯下腰，不理会别人的目光，捡起来，扔进了垃圾箱。一个简简单单的动作，就是文明，不久，校园里处处都有了文明，脚套在地上，有人弯下了腰。别人扔下的袋子，有人弯下了腰。
文明，是和谐；文明，是谦让；文明，是遵守；文明是理解；文明，是礼节；文明，是诚信。文明无处不在，让我们拉起手，共创文明家园。
文明实践活动总结报告篇2
尊敬的各位领导、同志们：
大家好！
为认真落实县委、县政府关于开展“从我做起，走向文明”主题实践活动的要求，动员广大干部职工积极参与到主题实践活动中来，提升干部职工文明素质，推进文明城市创建工作，引导广大干部职工从我做起，从小事做起，自觉克服不良习惯，提高文明素质，提升城市文明程度，现结合单位实际，在开展“从我做起，走向文明”主题实践活动中，我中心将做到以下几点。
一、深刻认识开展“从我做起，走向文明”主题实践活动的重要意义
开展“从我做起，走向文明”主题实践活动，是贯彻落实科学发展观的具体体现，是构建和谐社会的迫切需要，是加快推进黄河三角洲开发建设的现实要求，是推动创建文明城市向纵深发展的重要途径，是提高市民文明素质，提升城市文明程度，促进黄河三角洲开发建设的重要载体。我中心将要求全体干部职工要把本项活动作为当前一项重要政治任务，摆上重要日程，精心组织，周密部署，确保取得实效。使每位职工深刻认识到开展“从我做起，走向文明”主题实践活动既是对单位自身的工作要求，也是对每一位医疗卫生工作者的基本要求，对于构建和谐医患关系和良好的医疗秩序具有重大意义。
二、突出实践主题，打响服务品牌，积极争当精神文明建设的排头兵
开展“从我做起，走向文明”主题实践活动，以提高市民文明素质和城市文明程度为目标，教育广大干部职工从自身做起，从小事做起，与文明同行，为搞好医患关系营造良好的社会环境。
结合单位实际，我们将以这次主题实践活动为载体：积极打响社区服务品牌，扎实开展两项活动，切实加强城市、农村社区卫生服务建设、提升文明素质构建和谐医患关系。
积极打响一个品牌。创新工作思路，规范社区卫生服务机构内部管理制度，完善社区卫生运行机制。总结基本药物零差率、与医疗保障制度有效衔接等方面的经验，完善相关政策措施。加强社区卫生能力建设，积极落实政府购买公共卫生服务工作。继续研究和推广社区卫生服务适宜技术，提高社区卫生人员技术服务能力；通过举办培训班、研修班等形式提高卫生行政人员、社区卫生服务管理者能力建设。开展社区卫生文明服务样板工程。将社区卫生服务延伸到辖区内每个角落，努力打造卫生文明服务品牌、健康教育宣讲品牌、安全有效优质低廉品牌。争取达到服务个性化，工作高效率，队伍高品味，事业新突破的标准，精心打造社区卫生工作服务品牌，进一步优化全街道卫生事业发展环境，为和谐垦利建设做出积极的贡献。
扎实开展两项活动。我院狠抓医疗质量与安全医疗，不断推动医院各项工作的发展，做到将“两好一满意”“抓作风、促销能、创人民满意卫生单位”两项活动长期有效的开展。坚持“以人为本”的科学发展观，牢固树立“以病人为中心”的服务理念和为人民服务的宗旨。进一步建立各组织机构，各组织按各自的职责开展各专业工作的监督、检查、指导、评价、督促，努力使上级主管部门制定和部署的工作要求落实到实处。
切实加强城市、农村社区卫生服务建设。在保质保量的完成今年改建新建服务站同时，积极申请2011农村年服务站建设工作，争取拟建4处服务站早日完工、早日投入使用。
提升文明素质构建和谐医患关系。开展文明礼仪之风进机关活动。实行“七个一”服务，即一个起立姿势、一声问候、一张笑脸、一个座位、一杯热水、一张明白纸、一次解说。二是开展文明服务窗口创建活动。为特殊人群开设服务窗口，设置导医台、院长接访室，开通热线电话，对患者进行回访调查，加强医患间的双向沟通。三是组织“我与文明同行”大讨论，在单位内形成尚礼、守廉、知耻、敏行的良好风气。四是开展“找差距比奉献促文明”专题活动。通过设置意见箱、开通热线等途径，认真查改医疗卫生服务和管理工作中不方便、不舒适、不文明的问题。争取让文明和谐之风走进社区，让融洽的医患关系走进社区，让宣教、医疗、保健、康复走进社区和家庭。
三、加强领导，健全机制，确保主题实践活动取得圆满成效
（一）高度重视，精心安排。我中心将按照卫生局的统一部署，在今后工作中成立相应的活动组织领导机构，制定活动方案，明确阶段目标，精心组织实施，不断将活动引向深入。
（二）搞好宣传，营造氛围。运用医院内部局域网、电子屏幕，大力宣传开展主题实践活动的重大意义，积极营造开展主题实践活动的良好氛围。
（三）狠抓落实，务求实效。我们将根据卫生局安排，健全完善长效机制，防止和克服形式主义，并将主题实践活动列入年度工作目标任务考核范围，同业务工作同部署、同检查、同考核。从实际出发，不断充实活动内容，完善工作措施，坚持不懈地抓下去，务求活动取得扎扎实实的效果。
文明实践活动总结报告篇3
张鲁中学“从我做起，走向文明”主题实践活动实施方案为了进一步贯彻《国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》精神，积极落实十八大提出的“育人为本，德育为先”的教育理念，切实加强和改进我校学生思想品德教育工作，努力培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，增强学生的文明素养，大力倡导和谐、文明校园新风，维护教育良好的社会形象。根据教育局《关于开展“从我做起，走向文明”主题实践活动的实施方案》精神，结合我校实际，特制定我校“说文明话，行文明举，做文明人，创文明校”活动实施方案。
一、指导思想
坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，大力倡导和谐文明的新风尚，大力推进素质教育。进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面落实《爱国主义教育实施纲要》，以礼仪、礼貌、礼节教育为重点内容，以《中学生守则》、《中学生行为规范》为抓手，大力倡导文明言行，强化我校学生社会公德意识和秩序观念，使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，切实提高学生文明素养，分享文明，传承文明。
二、活动时间
这次教育活动从2013年11月开始至2015年，共分三个阶段进行。
三、组织机构
组长：刘彦英
副组长：郭俊光、郭红军、郭贵忠
组员：耿颖彪、刘希彦、曹振营及各年级主任
活动协调办公室：学生处
四、活动安排
2013年全面启动，宣传动员阶段；2014年全面实施，深化发展阶段；2015年巩固提高阶段。
（一）全面启动，宣传动员阶段（2013年11月—12月）。
通过国旗下讲话启动仪式拉开活动序幕。利用悬挂条幅、班团队活动、国旗下讲话等形式让全校学生对此活动统一思想，形成共识，凝聚力量，激发广大学生参与活动的热情。各年级、班级采用无记名文明习惯调查研究等形式，全面了解学生日常行为规范方面的不良表现，总结班级在学生文明行为习惯教育中的经验和不足，认真分析，查找原因，拟定教育措施，制定教育活动方案。
各班级由班主任组织发起学习规范、遵守规范活动。形式可以多种多样，如宣读、问答、讨论、辩论、演讲、征文等皆可。学习的规范有《学生守则》、《行为规范》、《市民文明公约》等与文明的有关的规范，在此基础上各班建立具有本班特色的规范口号。各班要组织一次专题班会，要发挥班级黑板报、学生手抄报宣传功能，积极搞好宣传教育工作，要使全体学生明确活动的意义、内容及要求，增强学生的责任感，激发学生的参与意识。
（二）全面实施，深化发展阶段（2014年全年）
主题实践活动着重实施六项活动：
1、组建“志愿者服务队”，主动到公共场合，义务宣传环境知识，义务打扫卫生。到街道、公园、广场、商场、车站等公共场合自觉保持环境卫生，共同美化家园；重点解决随地吐痰、乱扔杂物、乱贴乱画、乱抹乱刻、损坏公物等问题，培育人人遵守公德的良好风尚。
2、深入开展“伸伸手，弯弯腰”活动，主动捡拾垃圾，保持环境卫生，重点是校内环境。
3、坚持“以人为本、安全第一”的原则，以“安全乘车、安全骑车、安全走路”教育为主
线，集中开展以下五项教育活动：
（1）“文明安全行警示语征集”评选活动。以班级为单位，针对中小学生交通事故的成因和特点，鼓励大家围绕“文明安全行”的主题，发动家长共同参与，组织每一位学生创作一条“文明安全行”警示语。
（2）进行“文明安全行”评选活动。各班以“文明安全行”为主题，刊出一期“文明安全行”黑板报或手抄报。同学们以图画、文字等多种形式宣传文明、安全方面的知识。
（3）开展“文明安全行法制辅导课”活动。开展警察叔叔进课堂活动，邀请交警队有关人员到校为学生做有关交通方面的辅导课，使广大学生充分认识文明安全的重要性和交通法规的有关知识。
（4）深入完善“文明安全行小黄帽路队制”活动。并邀请交警支队与学校一起组织开展“小黄帽路队制”活动。
（5）召开主题班队会，宣传文明行进的意义和重要性；同时班主任根据实际情况用生动的案例进行深刻的主题班会教育，针对学校学生骑车上学、校门口临近马路、路队等实际情况以及平时常见的一些学生中不安全的行为，引导学生们认识遵守交通法规的重要性，加强学生文明出行意识。
4、向全校师生发出征集“文明礼貌用语”倡议活动。征集要求：思想健康，励志进取；文字简练，通俗上口；融合校园氛围，谨策互勉，体现人情化；内容以日常生活、学习中师生间同学间的礼貌用语为主。将其中的优秀作品制作成校内标语在校园画廊中进行宣传。收集文明话语，并在班级中统一学习，引导学生有意识使用文明用语，提高自身文明素养。
5、学习文明礼仪相关知识：从校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪三个方面开展活动，倡导“微笑是东营最美丽的风景”为主题的微笑行动。
6、开展“感恩教育”，以感恩教育班队会为基点，以感恩手抄报、感恩信、感恩演讲为形式，开展以下四方面教育活动。
（1）感激同学互助之恩，消除不团结现象
各班开展反思活动，找出同学在生活、学习、活动等方面给自己提供的便利、带来的帮助以及自己感受到的快乐。
对帮助过自己的同学说声感谢的话。用日记或者书信的形式向帮助过自己的同学表示感谢。
（2）感激父母养育之恩，让父母少操点心
各班组织学生开展“算算亲情账，感知父母恩”活动，算算自己目前上学、以后上学及生活费用，体会家长为自己的付出。
利用母亲节、父亲节开展“我为父母分忧”活动。要求学生完成爱心家庭作业，做到自己的事情自己做，并帮助家长做一些自己力所能及的家务劳动。
（3）感激社会关爱之恩，做文明小公民活动形式：利用节假日，收集能够反映祖国自然风貌、人文景观、经济发展、科技进步、军事强大、文化繁荣等有关文字及图片资料。还可让有条件和有能力的同学利用假期拍摄相关照片，让有绘画和书法特长的同学创作作品。
（4）感激老师教诲之恩，让老师少伤点神
开展向老师献真情活动。各班组织学生了解老师的工作和生活，体会老师的辛苦，在教师节前后组织学生开展注重实效的尊师活动，比如通过谈话、写日记写信等形式对老师表示感谢，并表明自己今后的努力方向，通过这样的活动激发学生规范行为，努力学习的自觉性。
（三）巩固提高阶段（2015年全年）
此阶段，进一步完善机制，巩固活动成果，再掀活动高潮，促进广大学生文明素质全面提高。
1、全校进行“知规范、守规范，争做文明之星”行为规范知识竞赛。各年级学生参加适合各年级书面形式的行为规范知识竞赛活动。
2、全校进行“文明之星”的评比、表彰活动。对活动中涌现出的文明学生进行表彰与奖励。
此活动采取自荐、选举、考核相结合的方式，分三个阶段进行：第一阶段，班级内部自荐、互评，推选出本班的“文明之星”候选人；第二阶段，按年级组对候选人进行全体学生的民主选举（无记名投票）；第三阶段，先对“文明之星”（拟推荐27名）进行评定、张榜公布（公示），再对确定的“文明之星”进行表彰、奖励，并将此作为班级考核与学生评优的重要依据之一。
3、各班级要在这一阶段认真分析总结，查找工作中的不足，总结成功经验，积极推广教育
活动中的有效方法，表彰活动中涌现出来的先进个人和事迹，提高活动的针对性和实效性。
五、保障措施、几点要求
1、统一思想，加强领导。学校成立了领导小组加强教育活动的领导，各班级要按照学校安排认真学习教育活动实施方案，统一思想，提高认识，要认真落实方案，保证教育活动不走过场。
2、创新载体，提高实效。各班级在开展教育活动时，要根据实际既要做好常规工作，又要创新教育活动的载体，务求实效，使教育活动真正做到学生喜欢，家长高兴，学校满意。
3、持之以恒，落实长效。各班级要总结活动中的经验，持之以恒落实教育活动中的做法，改进工作方法，提高工作效率，落实学生文明行为习惯养成教育和长效机制。
4、发挥表率和带头作用。要充分发挥团、队员和学生干部，优秀学生、三好学生的表率作用。
5、各年级主任负责召开班主任会，根据本年级学生年龄特点，有选择、有创造性的开展各项活动，并将活动过程性资料和总结反思及时上报学生处。学生处做好这次教育活动的全程检查工作，并把检查结果纳入班级及班主任量化考核。
6、各班级要把平时文明习惯比较差的学生，作为教育的重点对象进行教育。
学生处
2013年11月
文明实践活动总结报告篇4
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