《中国共产党简史》由中共中央党史研究室所编，内容既有历史性、知识性，又有思想性、启发性，以生动鲜明的事例讲述了百年历史。…小编为您整理了《《中国共产党简史》读后感[5篇]》，供您学习参考使用。
《中国共产党简史》读后感
“读学探悟”党史课“地基”之书
党史学习教育用书出版座谈会暨专题宣讲动员会3月15日在京召开，四本“指定书目”亮相——习近平《论中国共产党历史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》。在建党100周年之际，深刻学习领会党史可以为我们鼓舞斗志、明确方向。在筚路蓝缕奠基立业的一百年中，一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗。开展党史学习教育，阅读党史著作堪称“打地基”。这堂高规格“党史课”的“指定书目”为我们指明了方向。
学习党史要“读通读懂”百年历程。《中国共产党简史》书写了党奋斗的光辉历程，总结了党和国家事业不断走向胜利的宝贵经验，彰显了党在各个历史时期淬炼锻造的伟大精神。史论结合，让新时代的党员干部“置身”其中，了解一次次历史事件，唏嘘感触。通俗易懂，不仅党员干部可以阅读历史变革蕴藏的内在逻辑，还可以向普通群众绘声绘色地传播。
学习党史要“学深学透”历史经验。展卷披读，鉴往知来，犹如在和历史跨时空对话。重视学习和总结历史，善于借鉴和运用历史经验，是我们党的优良传统。《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》摘录了毛泽东同志、邓小平同志、江泽民同志、胡锦涛同志在领导中国革命、建设、改革过程中的一系列重要论述。一些资料更是从浩渺档案中发掘后首次公开。从这些宝贵的经验中党员干部要学透党在各个历史时期的光辉历程、理论成果、宝贵经验和伟大精神。党员干部要做到“知其然，知其所以然”。“以史为镜，可以知兴替”，用血与火铸就的中国共产党历史，是中华民族长河中辉煌灿烂的重要篇章。
学习党史要“探索探求”创新规律。习近平《论中国共产党历史》对党史上若干重大问题作出新总结，提出新观点，全面、科学地反映了党史的内在规律。习近平总书记曾指出，“改革开放前和改革开放后两个历史时期，是两个相互联系又有重大区别的时期，本质上都是我们党领导人进行社会主义建设的实践探索”。在新时期，我们要不断学习领会党史，从历史中看到创新点。中国共产党的历史就是不断探索的历史，中国共产党在不断探索中成长和壮大。历史上的每一次探索都是一次创新！从党史中学习摸索到的经验，党员干部要发挥在建党百年的新征程中，不忘初心继续前行，以新思想新作为再创辉煌。
学习党史要“悟真悟切”群众所需。《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》把党的创新理论分解为干部群众普遍关心的100个问题。用历史让理论鲜活，以通俗化、大众化方式回应干部群众关切。习近平总书记指出：“群众路线是我们党的生命线和根本工作路线”。历史充分证明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背关系党的生死存亡。国家鼓励越来越多的党员干部和大学生到基层锻炼，只有与群众同吃同住同劳动，才可以在实践中获取真知，了解群众所需所求。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”基层党员干部要思考群众所需所求，充分利用从党史中学习到的经验，以通俗易懂的表达方式与群众交流，把严肃难懂的政策通过“接地气”的语言向老百姓们传达。
了解历史，才能看得远；
理解历史，方能走得更远。这四本“指定书目”就是我们学习党史的“地基”所在，各有侧重，不同感悟。党员干部只有打牢“地基”，才能真正做到学党史、悟思想、办实事、开新局，为建党百年增光添彩。
《中国共产党简史》读后感
“三结合”奏响党史学习教育“三部曲”
历史是最好的教科书，也是最好的营养剂。开展党史学习教育，是新时期加强党的建设的现实需要，是坚定党员干部理想、信念，树立党员干部正确世界观、人生观、价值观的必然要求。作为一名党员干部，我们应该坚持党史学习“三结合”，在新时代的征程上披荆斩棘、砥砺前行。
坚持“钻进去”与“跳出来”相结合，奏响理论学习“主线曲”。“刀不磨要生锈，人不学要落后。”我们党依靠学习创造了历史，更要依靠学习走向未来。党员干部在党史学习教育中，既要“钻进去”读理论、长智慧、学方法，又要“跳出来”悟思想、强本领、找钥匙。坚持将《中国共产党简史》等指定学习资料和经典篇章内容学全，切忌不要赶进度、记篇幅、凑数量，要在“研读”中深耕深植、深钻细研，如切如磋、如琢如磨，真正学出政治上的坚定，学出理论上的清醒，激发实践上的干劲。同时，也要在“体悟”上下功夫，逐字逐句、慢慢消化，循序渐进、步步深入，不断参悟领会，从党史学习教育中传承革命精神，坚定理想信念，牢记初心使命。
坚持“抓学习”与“抓工作”相结合，奏响学思践悟“合奏曲”。“学而不思则罔。”习近平总书记强调：“理论学习有收获，重点是教育引导广大党员干部在原有学习的基础上取得新进步，加深对新时代中国特色社会主义思想和党中央大政方针的理解，学深悟透、融会贯通，增强贯彻落实的自觉性和坚定性，提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力。”因此，党员干部要紧紧围绕学党史、悟思想、办实事、开新局，同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，不断增强斗争意识、丰富斗争经验、提升斗争本领，切实把学习成效转化为工作动力和成效，防止学习和工作“两张皮”。
坚持“理问题”与“办实事”相结合，奏响以学促干“实践曲”。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”党史学习教育不是“闭门造车”，而是为了更好地为群众办实事解难题。时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。作为党员干部，决不能“干和不干一个样”，也不能“一些干一些看”，更不能“干得好不如说得好”，遇事决不可坐、等、拖，要扑下身子、撸起袖子从群众最困难的问题入手、从最突出的问题抓起、从最现实的利益出发，紧盯群众烦心事、忧心事、难心事，在真刀真枪“干”和动真碰硬“炼”中建立问题清单，逐条分析研判，逐项精准施策，真正做到“学史力行”，用实际行动交出人民满意答卷。
“胸怀千秋伟业，恰是百年风华。”百年党史是一代又一代共产党人顽强拼搏、不懈奋斗的革命史，其中蕴含着宝贵的精神“富矿”，党员干部要坚持“三结合”奏响党史学习教育“三部曲”，激发奋进之力，在砥砺征程中扬鞭奋蹄。
《中国共产党简史》读后感
“三课堂”推动党史学习教育落到实处
在全党开展党史学习教育，是党的政治生活一件大事，党员干部通过上好“自学课、基地课、实践课”三课堂，让党史学习教育接地气、有声势、见实效。
上好“自学课”，个人学习入脑入心。“欲知大道，必先为史”。虽然党委（组）理论学习中心组、专题研讨会、党支部“三会一课”、主题党日活动等，是开展党史学习的重要形式，但这种学习常常是碎片化的，不能代替读书。党员干部要精研细读党的经典著作，特别是《论中国共产党历史》《毛泽东 邓小平 江泽民 胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》这四本书，原原本本读，深入细致学，理清党发展的基本脉络，搭建起党史学习的“四梁八柱”。通过“自主学＋集中学”“线上＋线下”的方式开展党史学习，补足精神之钙，筑牢信仰之基，把稳思想之舵，激发行动之能，推动党史学习教育入脑入心。
上好“基地课”，传承精神汇聚力量。“耳听为虚，眼见为实”。单凭借传统课堂开展党史学习不足以深入人心，要充分利用好本地红色资源，打造红色教育基地课堂，深挖本地特色亮点，让党史教材“立起来”“活起来”，变“灌输式教学”为“身临其境教学”，在红色教育基地现场给党员干部讲述党史，让事实来说话，是最有底气的雄辩，让党员干部走进历史，走到革命先烈故居，切身感受党的光辉。党员干部通过在基地开展现场式教学和沉浸式体验，追逐前辈奋斗的足迹，继承先烈遗志、传承红色基因、弘扬革命精神，学习先烈不畏牺牲、无私奉献的革命精神，以更加强烈的历史使命感和时代责任感提振迈进新征程、汇聚推动当地经济社会高质量发展的磅礴力量。
上好“实践课”，践行初心勇担使命。“空谈误国，实干兴邦”。坚持将学习党史融入日常，持续深入学，融会贯通学，联系实际学，把学习成效转化为工作动力和成效，防止学习和工作“两张皮”问题。党员干部要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，以问题为导向，紧扣实践需求，急人民群众之所急，想人民群众之所想，办人民群众之所需，以解决群众反映强烈的痛点堵点难点问题为出发点和落脚点，主动深入基层、走进基层，坐在群众身边，倾听群众心声，了解群众困苦，聚焦群众呼声较高的教育、医疗、住房、就业、食品安全、社会治安等人民群众“急难愁盼”问题，积极开展“我为群众办实事”实践活动，用实际行动践行学党史、悟思想、办实事、开新局。
《中国共产党简史》读后感
“三注重”让党史学习教育“实”起来
开展党史学习教育以来，上海市杨浦区四平路街道党工委加强领导，迅速动员，精心组织，牢牢把握“学党史、悟思想、办实事、开新局”目标要求，把“我为群众办实事”实践活动贯穿教育全过程，从“三个注重”入手，推进党史学习教育走实走深。
注重融会贯通学，做到学思践悟“见深度”
只有学之愈深，才能知之愈明，行之愈笃。街道党工委紧扣党史学习教育，坚持集中学习和自主学习相结合，对潜心自学、理论中心组专题学等“规定动作”进行细化实化，第一时间向党员发放《论中国共产党历史》《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》等学习书籍，每周发放学习内容“清单”和“提示”，确保个人每天自学不少于100分钟。通过举办专题讲座、参观教育、红色微视频、红色电影展播等形式，让党员干部联系实际学，注重融会贯通学，做到学思践悟“见深度”；
通过开展读书活动，让党员干部原原本本学，“学”得更加通透，做到理论有收获、思想受洗礼，学史明理、立德修身，学史增信、筑牢根基，学史崇德、笃志思想，学史力行、知践使命。党员干部始终牢记初心使命，常怀忧民、爱民、惠民之心，自觉聚焦社区实际问题，展现新担当、新作为。在党史学习教育中，50多名机关干部深入居民区开展“双千结对”，开展助贫、助学行动，及时把学习成效转化成为民服务之力。
注重体察民情学，做到一线问需“见温度”
为群众办实事，就是要坚持问题导向、强化问题意识，在党史学习教育过程中，街道党工委注重体察民情学，瞄准老工人新村的“老、旧、小”存在的短板问题，处级干部带头和机关党员干部深入一线开展调研，主动与居民群众拉近距离，面对面交流，摸清社区建设、社区治理、社区服务等难点、痛点、堵点问题，把制约社区服务和发展的问题搞清搞透，做到在一线问需“见温度”。党员干部通过问需问计于民，把问题带上来，把服务送下去。针对社区老式公房多、“三驾马车”管理缺位、服务不到位等现象，如鞍山五村、铁岭路50弄小区“门禁”失修，车辆随便进出小区等问题，及时回应群众需求和关切，即知即改，补短板、惠民生，先后为鞍山五村、铁岭路50弄小区安装了监控探头，规范了小区车辆管理，产生了良好社会效应。在走访辖区企业过程中，面对企业诉求，街道打造了“环同济营商服务中心”载体，从“店小二”升级为与企业共同发展的“政府合伙人”，以更大力度、更实举措、更优服务做好安商稳商和企业服务，携手为环同济千亿级目标发展赋能。针对社区老龄化严重等实际情况，街道积极推进社区长者食堂建设，打造“睦邻小厨”3月份正式对社区营业，受到社区老年人和周边居民及白领的热情捧场。3月份街道敬老院通过重新布局、整体装修后正式投入运营，接待为老服务，解决了孤老、独居老人的日常照料问题。
注重实践转化学，做到民呼我应“见速度”
群众利益无小事，对老百姓来说，他们身边每一件琐碎的小事，都是实实在在的大事，及时呼应百姓需求，就是对人民最大的负责。开展党史学习教育，街道党工委注重实践转化，将学习成果转化成为民服务成果，以学促干，以行见效，扎实开展“我为群众办实事”实践活动，注重实践转化学，兜牢民生底线，做到民呼我应“见速度”。党员干部主动领题，在一线破题、创新解题，切实把解决好群众问题成效作为衡量党史学习教育的成效。针对垃圾分类存在的短板，街道积极推进AI智能技术建设，在控江路1700号银杨大楼、同济新村等辖内120个垃圾箱房、投放点、小压缩站安装智能设备，通过智能识别技术确保垃圾不落地，保障垃圾分类处理效率和闭环管理。在解决老旧小区矛盾问题中，破题推进了锦西路1-2号、3-5号房屋加固修缮工作，以及阜新路287号小区“美丽家园”建设，着手解决群众的操心事、烦心事；
完成大连西路建中大楼“门厅”微自治微更新等惠民项目，把公共楼道变成“睦邻会客厅”，营造睦邻友好氛围。开展党史学习教育以来，党员干部心系群众、服务群众，服务社区接地气、有温度，真干事、多干事，为基层减负、为群众解忧，让居民实实在在感受到党史学习教育带来的获得感。
《中国共产党简史》读后感
“四个聚焦”确保党史学习教育扎实有效
江西省永新县坚持集中学习和自主学习相结合，坚持规定动作做到位、自选动作创特色，把学党史、悟思想、办实事、开新局贯穿始终，推动党史学习教育取得实效。
聚焦学党史，在坚定理想信念、做到“两个维护”上见实效。深入研读《论中国共产党历史》《毛泽东 邓小平 江泽民 胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》等指定学习材料。组织人员编写《永新红色故事集》，用好用活《红色永新》《井冈山革命故事》《湘赣革命根据地全史》等乡土红色教材。围绕学习习近平总书记重要讲话、重要指示精神、党的十九届六中全会精神、百年党史等，举办专题读书班。依托主题党日，组织党员开展“谈入党初心、谈党史感悟、谈发展变化”活动。持续深化“党课开讲啦”活动，组织党员领导干部、基层党组织书记，到所在党组织、挂点联系单位等讲一次党史专题党课。县委党校精心设计课程，对科级干部、青年干部、支部书记开展党史轮训。深入开展“红色走读”，组织广大党员、干部瞻仰参观湘赣革命纪念馆、贺子珍纪念馆、三湾改编纪念馆、誓词广场等。运用共产党员网、学习强国、干部网络学院等媒体平台，讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事。
聚焦悟思想，在感悟思想伟力、凝聚奋进力量上见实效。精心举办中国共产党入党誓词发展暨中国共产党人初心使命理论研讨会，邀请全国红色理论研讨专家出席，向全国征集优秀研讨文章，深挖提炼贺页朵誓词内涵。围绕发生在永新的党史事件、重大活动等开展专题研究，总结三湾改编、龙源口大捷、塘边调查的历史演进及其内在规律，探索开发“三湾改编”“秋溪建党”“湘赣苏区”“长征探路”等精品课程。充分发挥“关键少数”示范作用，开展党史学习教育进机关、进校园、进企业、进农村、进社区、进网络。组织县级干部到基层、到群众中去讲党史，各单位“一把手”在本系统本单位讲党史。开展“讲红色党史故事”、“党在我心中”知识竞赛、诵红色家书等系列活动，引导广大干部群众感党恩、听党话、跟党走。
聚焦办实事，在“我为群众办实事”上见实效。把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，切实提升工作效能。开展“大调研、广纳谏”活动，广泛听取意见建议，原汁原味分类梳理，建立项目清单，逐一销号解决。深化“遇困即扶”、实施乡村振兴等政策举措，推出“党建＋养老服务”等一批实招硬招，实施城市更新行动等一批民生工程。把学习党史同解决身边群众的实际问题结合起来，深入推进“百千万”党员干部走亲连心活动，通过“百名书记”走基层、“千名干部”结对子、“万名党员”连民心，切实解决群众急难愁盼问题。格外关心英烈后代，帮助解决实际困难。把学习党史同党员作表率、当先锋结合起来，深入开展“我是党员我争先”活动，带头做好人好事，带头参加志愿服务活动，带头弘扬正能量，带头树立良好家风，积极营造良好社会风气。
聚焦开新局，在提高政治能力、驾驭风险挑战上见实效。全力支持配合拍摄好重大革命历史题材、建党100周年献礼片电影《三湾改编》。弘扬跨越时空的井冈山精神，建立红色基因传承长效机制，实施“强基铸魂”行动计划，创建永新红色教育品牌，推选一批党史宣讲员和红色讲解员。按照“441”规范要求，建设三湾村、龙源口村、牛田村等一批“红色名村”。开展“红色遗存守护”行动，加强革命文物和革命旧址保护利用。着力提升城市品质，优化布局建强城市，精细管理建美城市，完善配套建优城市。充分挖掘内需潜力，持续推动经济平稳增长。高质量推进改革开放，切实增强经济发展动能，全面推进改革创新，优化营商环境，维护社会稳定。加强思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练，着力提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力，层层树立、落实“90分都不及格”的评判标准。狠抓中央巡视和省委巡视“回头看”反馈意见整改，持续整治群众身边腐败和作风问题。持续拓展“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，深入践行“担当实干、马上就办”工作作风，开展“亮红色身份、优红色服务”行动，树立重实干、重实绩的用人导向，不断激励广大党员干部守初心、担使命。
《中国共产党简史》读后感
“指尖学习”推动党史学习教育“不打烊”
推动党史学习教育在广大党员干部中开花结果、落地生根，是当前一项重要的政治任务。湖南省郴州市苏仙区裕后街管委会顺应新媒体时代工作需要，应广大党员干部对新媒体信息的客观需求，创新党史学习教育“互联网＋”学习模式，把学习教育阵地建在线上，引导党员通过“指尖学习”补足“精神之钙”，随时随地点播学习，推动党史学习教育常态在线“不打烊”。
列好“课程表”。为满足不同年龄、不同层次党员和干部职工需求，增强学习的针对性和实效性，发起网上征集意见建议活动，及时了解党员学习教育需求，调整学习考试内容，制定党史学习教育“自主学”“集体学”学习计划，主要涵盖上级精神、理论知识、红色故事等内容，鼓励党员干部分享学习心得，实现“零距离”“全天候”“开放式”学习，有力激活党员干部学深学透学实的内在动力。
做好“营养餐”。充分运用微信群、QQ群等远教载体，上传《中国共产党简史》《论中国共产党历史》等党史学习教育书籍电子版文档，开展“党史学习教育每日一学”活动，在《遇见裕后街》微信公众号推送丰富的党史知识、先进人物、党史解读等资料，确保每位党员都能及时参与党史学习教育，实现学习教育全覆盖，做到“不掉队”“不漏学”。目前，在微信群、QQ群、微信公众号等平台推送各类优质文献、图片、党课等20余次，切实提高了党史教育学习覆盖率。
答好“测试题”。考试是检验学习成效最直接的方式，可以直观总结和检验这一阶段是否达到学习要求，并找到学习中的不足，以此继续改善。结合“党史学习教育”主题，开展微信群每日“三问三答”知识抢答活动，使大家对所学掌握得更加扎实、理解得更深刻、认识得更全面，通过微信群进行抢答，既提高了大家参与活动的积极性，又能寓教于乐，得到了干部职工的一致赞同。
“指尖学习”为此次党史学习教育持续深入开展提供了多元化的渠道。今后，裕后街管委会将继续积极探索创新党史学习教育方式，从百年党史中汲取奋进力量，激发党员学党史、知党情、明道理、增信仰的激情，全力推动各项工作有序高效开展。
《中国共产党简史》读后感
“种草”党史好书 共赴一场“百年之约”
2021年4月23日是第26个世界读书日，广大党员干部要认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，学深悟透党的历史，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，在中国共产党即将迎来百年华诞之际，让我们一起“种草”党史好书，共赴一场我与党的“百年之约”。
“种草”党史好书，重温共产党人的为民初心。第一本书是《共产党宣言》，它标志着马克思主义的诞生，是无产阶级进行革命的行动纲领，是社会主义建设和改革的理论指南，它科学阐明了共产党人的崇高信仰，昭示了共产党人的初心和理想，彰显“造福人民，为绝大多数人谋福利”这一核心价值，成为了中国共产党砥砺前行的精神源泉。毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想正是在这种思想的激荡下应运而生，成为中国新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期的指路灯。党员干部开展党史学习教育，要学懂弄通《共产党宣言》这部经典之作，通过重温经典，充分汲取马克思主义的营养，追寻共产党人最初的为民初心，始终站稳以人民为中心的政治立场，淬炼党性，始终谨记“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的初心和使命。2021年4月23日，是第26个世界读书日，广大党员干部要认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，学深悟透党的历史，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，在中国共产党即将迎来百年华诞之际，让我们一起“种草”党史好书，共赴一场“百年约定”。
“种草”党史好书，领悟共产党人的智慧谋略。习近平总书记强调，回望过往的奋斗路，遥望前方的奋进路，必须把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好。党的历史是鉴往知来最好的教科书，是治国理政最好的营养剂，近代以来，无数共产党人以“当仁不让，舍我其谁”的英勇品质推翻了压在中华民族头上的三座大山，带领中华民族走向独立和富强，给当今时代留下来无数宝贵的智慧结晶。《论中国共产党历史》《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想问答》《中国共产党简史》等这些经典性读物以充分的史料支撑和具有深度的理论分析，对党和国家发展过程中出现的若干重大问题做出新总结、提出新观点，全面科学的反映了党史内在规律，广大党员干部要以高度的政治觉悟、昂扬的精神状态把这些典籍读透研透，从中深入学习和掌握党的历史规律，举一反三，启迪智慧，从而凝聚奋进的力量。
“种草”党史好书，学习共产党人创新理论。习近平总书记指出，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，更是中华民族最深沉的民族禀赋。我们党是一个与时俱进、敢于创新的政党，在诞生之初就坚持以马克思主义为指导思想，并把它的基本原理同中国基本国情相结合，推陈出新，不断带领中国人民取得一个又一个伟大的胜利。毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，都根据各自不同时代的发展规律和基本国情，实现了马克思主义中国化的伟大飞跃，为中国各个阶段的发展提供理论指导。党员干部要学深悟透党的创新思想，领悟创新精神就要深入学习毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平等党和国家领导人经典著作以及《资本论》《马克思恩格斯全集》等，在百年党史中学会察势观道，提炼新观点，品悟变革创新的魅力，不断提升创新思维能力。
《中国共产党简史》读后感
从百年奋斗中汲取精神力量
《中国共产党简史》由中共中央党史研究室所编，内容既有历史性、知识性，又有思想性、启发性，以生动鲜明的事例讲述了百年历史。百年奋斗历程是我们党用智慧与力量写就的百年，是用奋力开拓和接续前行创造的百年，是带领广大人民群众艰苦创业、铸就辉煌的百年。此书深刻揭示了我们党的风华正茂在于精神给养，基业常青在于奋斗不息，坚定的理想信念、深厚的爱国情怀、永恒的为民初心是共产党员最鲜明的政治品格，广大党员干部要从百年奋斗中汲取精神力量。
坚定理想信念，汲取克难制胜的力量。对革命胜利的强大信心给予共产党员经风历雪的毅力，成为他们戎马岁月里的精神灯塔和信念支柱，无论是敌人的毒刑拷打、环境的严峻考验、枪林弹雨的险象环生，还是冲锋陷阵的生死时刻，他们心中的理想信念始终坚定不移，对党的忠诚始终坚如磐石。刻骨铭心的经历、携手同心的奋斗、激情燃烧的岁月，总会放射出照进时代、照亮历史的精神光芒，越是艰难险阻，越见共产党人理想信念的坚实力量。在抗击新冠肺炎疫情的关键时刻，他们面无惧色、勇毅作战，来自五湖四海的医护人员逆行上阵、紧急驰援，与病毒短兵相接；
一批集中收治病患人员的雷神山、火神山医院和方舱医院火速建成并投入使用；
社区工作者和基层干部展开对疫情的拉网排查和严防死守……他们把个人的利益与安危放在一旁，攻克重重难关，托举起人民群众的生命健康安全，理想信念是他们的精神支柱，他们是人民群众的“主心骨”，是人民的英雄，也是时代的榜样。
永葆爱国情怀，汲取顽强拼搏的力量。一代代共产党人艰苦奋斗、自强不息，与民族共命运、与人民同奋斗、与时代相偕行，寻求救国图存之路，接续奋斗事业的使命和振兴民族的担当，演绎着可歌可泣的革命故事。在不懈的求索奋斗中，革命火种化为燎原烈火，星星之火照亮四方，共产党人敢于斗争的果敢刚毅、宁死不屈的风骨气节，是我们党不断发展壮大的精神源流，凝聚成中华民族“乱云飞渡仍从容”的发展韧性。投身脱贫攻坚战的扶贫工作者用火热青春践行使命责任，参与矿山救援的救护大队在与世隔绝的矿井下救死扶伤，科研工作者在精益求精的钻研中不断攀登科技高峰……努力没有被辜负，奋斗铸就辉煌，他们奉献光热，照亮了人民的希冀、生命的希望和民族的梦想，这是何等伟大的爱国情怀。
牢记初心使命，汲取为民服务的力量。百年党史，为民情怀始终流淌在共产党人的血脉里，铭刻在精神基因中，是始终不变的鲜亮底色。共产党人坚持人民事业，坚守百年初心，人民群众“箪食瓢饮，衔环涌泉”以报党恩。坚持的背后是始终不渝的为民初心。2020年的抗洪抢险中，泥泞湿滑的道路、波涛汹涌的洪浪、狂风劲吹的怒吼，党员干部冲锋一线，作为救援人员，意味着要经受非同寻常的苦与累。面对危险与困难，共产党人没有退缩，他们眼前是滚滚洪流的巨大威胁，他们身后是人民群众的生命健康安全，时间就是生命，人民的利益高于一切，精神上的一点松懈，人民群众就可能会遭受严重损失。党员干部为人民群众拉开防护线，抢险救灾护平安是他们最大的心愿，再苦再累也不怕，哪怕是付出生命，也要将人民送至“安全之地”，为群众送去“温暖之光”，这种坚持、坚守、坚定映照着他们永恒的初心使命。
精神的根茎生长着、茁壮着，枝叶就会常青不败，力量的源流就不会干涸，伟大的梦想必将实现。读《中国共产党简史》，英雄故事读来荡气回肠，精神伟力激荡心潮，我们感悟共产党人的理想信念、爱国情怀和为民初心，当从中汲取力量，让精神的根茎深扎心底，生长出矢志前行的力量，为国家和民族的未来不懈奋斗！
《中国共产党简史》读后感
从新民主主义革命史中汲取奋进之力
近日，通读《中国共产党简史》前四章的内容，从中国共产党的创建到土地革命，从抗日战争到新民主主义革命的全国性胜利，被新民主主义革命时期共产党人不惧生死考验和艰难困苦深深震撼，党员干部要常学常思新民主主义革命成功的历史经验，汲取力量、奋力前行。
学真“革命理想高于天”的钢铁意志，铸牢绝对忠诚的政治品格。新民主主义革命时期，无数革命先烈在血与火的考验面前，凭着坚定的理想信念和顽强的革命意志，留下“敌人只能砍下我们的头颅，绝不动摇我们的信仰”的铮铮誓言，“死到阴间不反水，保护共产党万万年”的两行血书，“革命成功万岁”的千古绝笔……今天，中国特色社会主义进入新时代，新的历史特点的伟大斗争仍在继续，面对“乱云飞渡”的复杂环境、“泰山压顶”的巨大压力、“糖衣炮弹”的轮番轰炸，党员干部要在传承红色基因中汲取精神力量，把对党绝对忠诚作为终生的必修课，学懂弄通做实党的创新理论，不断提高政治“三力”，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”。
学深“一枝一叶总关情”的人民情怀，厚植为民服务的行动自觉。习近平总书记强调，江山就是人民，人民就是江山，人心向背关系党的生死存亡。从长征路上的红军鞋，到淮海战役的小推车；
从红军的“半条被子”，到脱贫的“幸福路子”……在艰苦的新民主主义革命时期，共产党人不惜牺牲个人的一切，践行着“全心全意为人民服务，为实现共产主义奋斗终身”的誓言。新时代，党员干部要牢记党的初心使命，始终与人民心连心、同呼吸、共命运，在党史学习教育中不折不扣地落实“我为群众办实事”实践活动，深入实际，聚焦群众的生产生活、就学就业等“小事”“大事”，从春耕备耕、环境整治、就医就学等群众“急难愁盼”问题入手，以用心用情用力的实际行动温暖民心。
学实“红军不怕远征难”的优良作风，传承艰苦奋斗的政治本色。“苏区干部好作风，自带干粮去办公；
日着草鞋干革命，夜走山路访贫农”，艰苦奋斗始终我们党的政治本色和优良传统，毛泽东只点“一根灯芯”写下了《中国的红色政权为什么能够存在？》《井冈山的斗争》等光辉著作；
朱德自制“一根扁担”同普通战士一起踏着崎岖山道挑粮上山；
毛泽民“一床旧被子，一顶旧皮帽”，从上海用到苏区，用到新疆，直到就义……在新时代的“娄山关”“腊子口”前，党员干部要继承和弘扬苏区干部艰苦奋斗、廉洁奉公的好作风，以“咬定青山不放松”的韧劲、“不破楼兰终不还”的拼劲，应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，以优异的成绩庆祝党的100周年华诞。
《中国共产党简史》读后感
当一个党史学习教育的“武林高手”
一个武林高手，在修炼武功时往往要做到内外兼修、掌法和腿法同步修炼。对于党员而言，学习党史也是修炼武功的过程，通过学习党史来增强自己的党性修养，并化作干事创业的精神动力。广大党员干部在党史学习教育中也要练好各种招式，争当党史学习教育的“武林高手”。
要练好阅读经典著作的“内力”。阅读党的经典著作是不断增强政治定力的过程。从《新青年》杂志到《共产党宣言》翻译本，再到现在丰富的理论著作。在党的经典著作中，承载着党成立至今的丰功伟绩，也记录着党成立以来所形成的理论和路线、方针、政策。我们要认真学习党的经典书籍，做到静下心读原文、学党史，认真学习《论中国共产党历史》《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》及《中国共产党简史》四本“指定书目”。通过阅读经典著作，准确把握党的历史发展的主流主线、主流本质，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。
要练好参观革命旧址的“腿功”。中共一大会址、嘉兴南湖的红船、娄山关战斗遗址……这些还原的历史场景，见证着无数共产党人牺牲奉献的不屈气节，彰显着共产党人的初心和使命。我们要深入革命老区，去参观当地博物馆和纪念馆，游览红色景区，以自己的脚步亲历共产党人走过的艰苦历程，从追寻红色足迹中重温党史，感悟革命前辈为党和人民的事业前赴后继、不畏牺牲的革命传统，传承红色基因，对党忠诚、主动担当，永葆共产党人的政治本色。
要练好向榜样看齐的“眼功”。自党成立以来，出现了许多像方志敏、刘胡兰这样的革命英雄，他们战争革命年代为党的事业抛头颅、洒热血，他们用自己的生命书写党的历史。近日，在央视播出的《榜样5》讲述了在疫情发生之时，张西京、张宏、杜云、达娃仓决、汪勇等共产党员挺身而出，用实际行动诠释了共产党人敢于担当、不怕牺牲的崇高精神。我们要学习这些英雄事迹，向榜样看齐，领悟他们身上为党和人民牺牲奉献的精神，不断筑牢投身社会主义建设的精神力量。
要练好为群众办实事的“掌法”。党史学习教育的最终落脚点就是要体现在为群众办实事中。党的历史与人民紧密相连，学习党史要到人民群众中学，我们要广泛开展“我为群众办实事”主题活动，把党史学习成效转化为工作动力和成效，深入一线开展调研，收集群众反映的意见建议，着力解决同群众生活息息相关的教育、就业、社保、医疗、住房等群众所关切的问题，不断增强人民群众的获得感，幸福感。
党史学习教育就是修炼的过程，既修“内功”，也炼“外功”。我们要认真学习党史，扎实练好一招一式，做党史学习教育的“武林高手”，带着自己所学的招式不断建功立业，祝福建党100周年。
《中国共产党简史》读后感
党史学习的“四字要领”：读、讲、看、做
“欲知大道，必先为史”，党史贯穿于中国共产党的全部历程和全部斗争之中，明确为什么学以及如何学党史的问题，能够更好地指导我们爱党爱国爱人民，更好地淬炼精神品质，提升政治意识。党员干部要在重温党史中践行“读、讲、看、做”，在“四字要领”中领悟党史、筑牢初心。
用功学，着手“读”，在书桌与书香的“畅游”中夯实信念。中国革命历史是最好的教科书，需要常读常新、常习常研。学好用好党史教材，需要我们拓宽学的广度，提升学的深度。要紧密结合“四史”内容，在抓好新中国史、改革开放史、社会主义发展史的时间脉络中贯穿党史学习教育精髓，在历史时空中把握共产党人的本质，真正领悟党史学习教育中的“红色精神与力量”，赓续“红色血脉”。结合四本“指定书目”，聚焦习近平《论中国共产党历史》《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》，紧密联系时事，准确把握党的历史发展主脉络，乐学善思、真学深学、细学深悟，不断从党史学习教育中汲取营养，强化理论武装，坚定理想信念，铸牢新一代党员干部的“精神支柱”。
用情讲，全力“讲”，在台上与台下的“撞击”中激荡思想。党课是党组织生活的一项重要制度，党课宣讲也是丰富党史学习教育的一项重要内容。党课怎么讲？是我们每一个党员在巩固党史学习教育成效中应思考的一个问题。毛泽东同志回忆他在讲党课情形时曾说，“不能照书本去讲，那样讲，听的人要打瞌睡。自己做准备，结合实际讲，总结革命经验，听的人就有劲头了。”正所谓“给别人一杯水，首先自己要有一桶水”，讲好主题党课或微党课，授课人要“统讲”“活讲”“趣讲”，要站在百年风云激荡的时代洪流下，采取“历史视角+现实视角+未来视角”的方法，深入研习讲课内容，结合自身理解思考进行梳理归纳，对接工作实际，把本地区本单位面临的新形势、新任务和需要解决的新问题摆进去，以“接地气”的授课方式，吸引台下“学生”的兴趣，确保党课讲授的既“有意义”，又“有意思”。
用心看，着眼“看”，在艳阳与和风的“熏陶”中升华灵魂。打卡“红色地标”，感悟“红色传奇”，党史学习教育当“动”“静”结合。中共一大会址，向我们铺展开“一船红中国，万众跟党走”的星火燎原路；
井冈山烈士陵园、红军长征会师纪念碑，向我们展示了一批批优秀共产党员“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的铮铮铁骨；
“半条被子”的物印初心，向我们讲述着穿越时空的“俯首甘为孺子牛”的鱼水情深……这些红色文化地标，经过血与火的洗礼，燃烧着熊熊不灭的红色火种，成为信仰的丰碑。作为党员干部，当在接受红色教育洗礼的过程中忆党史、颂党恩，在“打卡”每一处红色教育基地、观看每一件革命文物与老照片中用心感受动荡年代中伟大优秀共产党员为保家卫国所做出的贡献，铭记革命英烈，深深感受伟大革命精神，感恩幸福生活的来之不易，从中汲取滋养，使先辈的革命精神代代相传，让红色火炬的“热力”生生不息。
用功做，奋力“做”，在幸福与美好的“伴随”中践行使命。学党史悟思想，最重要的目的是办实事、开新局。打下学史明理、学史增信、学史崇德的“地基”后，修建学史力行的“红楼”，需要我们力推党史学习教育落地落实。习近平总书记指出，“回顾历史不是为了从成功中寻求慰藉，更不是为了躺在功劳簿上、为回避今天面临的困难和问题寻找借口，而是为了总结历史经验、把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量。”翻开历史的画卷，焦裕禄、谷文昌、黄文秀等一批批耳熟能详的优秀共产党员，他们矢志为民、无私奉献，向我们传递出“全心全意为人民服务”的宗旨观念。作为新时代党员干部，当以强力担当做好群众的“贴心人”，从群众所想所急入手，以“微笑服务”“倾情解决”“群众满意”为抓手，在细小服务中诠释真情为民的初心使命，擦亮共产党员的政治底色，努力做无愧于新时代的合格党员。
《中国共产党简史》读后感
党史学习教育当有“新味”方能“回味”
近日，习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出，要注重方式方法创新，坚持集中学习和自主学习相结合，坚持规定动作和自选动作相结合，开展特色鲜明、形式多样的学习教育。
明镜所以照形，古事所以知今。历史是最好的教科书，也是不可或缺的清醒剂。纵观党的百年历史，磨难、奋进、崛起一个个具有时代特征意义的事件，能让人们在迷茫时辨清方向、在绝境时找到道路，面对发展瓶颈时探寻线索、面对伟大梦想时充满底气，开展党史学习教育恰如其时。当前，面对新的发展背景和要求，要纵向加大教育力度，横向延伸教育长度，使教育效果有深度、受众群体有广度，让党史学习教育既有“新味”，更能入脑入心。
学习资源要“新”，激发党史学习教育“活跃度”。述往思来，向史而新。党史是我们党诞生、成长、发展的真实记录，也是一代代共产党人丰富经验和智慧的汇总，所以党史不是一成不变的，而是鲜活的、与时俱进的，党史学习教育要注意长思长学、常学常新，用党的最新理论提高教育实效。要深入学习习近平《论中国共产党历史》、《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》、《中国共产党简史》，为行动上的自觉奠定清醒的理论基础。理论与实际相结合才更有说服力，要深入挖掘本土鲜活教材，并创新多种教育形式，通过老党员讲红色故事、打造村级“党史馆”、红色主题文化展演等方式，全面激发广大党员群众积极性，使之切身体会发展历程的艰辛，让精神力量更加持久深入。
课堂平台要“新”，提升党史学习教育“灵活度”。时代在快速发展，教育也要与时俱进。要建设好“线上＋线下”党史课堂，积极开发符合群众学习要求的云端课程，制作课时短、内容精、语言通俗易懂的“微党课”，实现课堂可“移动”、课程可“选择”，打破传统枯燥束缚的学习模式，灵活开展党史学习教育。创新活动形式，例如以节日“猜灯谜、学党史”或社区开展“党史知识大讲堂”等活动为载体，将党史学习教育融入日常，课堂搬进现场，实现寓教于乐，入脑入心。党史学习教育不是“集中突击”，而要久久为功，各级党组织要利用每月“主题党日”“村村响”“党建之声”等途径加大党史宣传，让爱党史、学党史、用党史成为党员、群众的“生物钟”。
教育形式要“新”，保持党史学习教育“鲜活度”。红色教育不是一个单一的概念，而是囊括了形式多样、素材丰富的多维度体系，要充分挖掘红色资源，通过延长“教育链”，使革命传统和爱国主义教育焕发新光彩。如今，红色旅游已经成为国内研学旅行的重要组成部分，是爱国主义和革命传统教育、红色文化传承的生动课堂。各地要根据现实情况，进行革命遗迹和旧址保护开发，统筹爱国主义教育和旅游发展，在坚定红色“教育底色不变浅、教育目的不走偏”的情况下，开发红色旅游项目，扩大教育的吸引力和影响力。要突出教育功能，开发“声、光、电”与现有场景结合的现场式教学、体验式教学、模拟式教学等模式，增强党史教学的冲击力，营造庄严肃穆、引人深思的浓厚学习氛围，让红色基因在不断发展中代代相传。
《中国共产党简史》读后感
党史学习教育三个“锦囊妙计”请查收
中共中央印发《关于在全党开展党史学习教育的通知》后，全国各级掀起了党史学习教育的热潮。笔者结合自身学习实际，为党员干部准备了三个党史学习教育“锦囊妙计”，希望推动党史学习教育走深走实，取得学党史、悟思想、办实事、开新局的良好效果。
学好“必修课”，注重原文原著，促进理论武装。“预知大道，必先为史”，弄清楚我们从哪儿来、往哪儿去，才能走好前行的路。在建党一百周年之际，全党掀起了一场党史学习教育的热潮，意义非凡、正当其时。在党史学习教育中，要始终坚持读原著、学原文、悟原理，紧紧围绕学习习近平同志《论中国共产党历史》《中国共产党简史》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》等经典著作，认认真真去读、仔仔细细去想、彻彻底底去悟，将自身工作实际与党史学习结合起来，在学习中不断加强理论武装，深刻把握党在革命、建设、改革中创作的理论成就、宝贵经验和伟大精神，进一步坚定理想信念，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，推动工作高质量发展。
抓好“选修课”，狠抓方式创新，确保入脑入心。形式是内容的存在和表现方式，任何学习的内容都需要通过一定的形式来体现。在推进党史学习教育入脑入心的过程中，要着重在学习形式上下功夫，创新方式和载体，让党员干部学得进去、学得深入、学得透彻。要将“集中学”与“个人学”、“支部学”与“部门学”、“带头学”与“自我学”相结合，将党史故事分享会、演讲比赛、知识竞赛融合起来，将理论学习与实践感悟“同频共振”，推动党史学习教育方式创新。要主动更新理念，创新党史学习载体，将“线上＋线下”结合起来，运用“两微一端”、公众号、H5等线上载体，实现党员干部利用碎片化时间手机上自学，查漏补缺。要利用好“三会一课”，发挥党建引领作用，单位领导带头发挥以上率下作用，专题讲党史党课，以支部为单位，开展党史集中学习，要求支部学习有主题、有领学、有发言、有心得、有成果，在学深、悟透、做实上做足文章。
用好“指挥棒”，加强督查落实，提升学习成效。要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，必须发挥好考核“指挥棒”作用，加强学习督查，提升学习成效。要始终坚持“一把手”抓督查，建立严格的督查制度，通过一周一督查、一阶段一过关的方式，常态化开展学习督查，及时对标问题、查摆差距，提高党员干部党史学习教育的主动性和自觉性。要对照学习清单和每周计划，逐条检查学习情况，重点查看学习任务是否严格推进；
要查看党员干部个人记录是否到位，笔记是否齐全，心得体会是否真情实感，是否在学党史、悟思想中查找自身在思想、工作、作风方面存在的差距、是否真正把自己把摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去；
要查看党员干部在办实事、开新局上是否真正真抓实干，重点查看党员干部在开展“我为群众办实事”实施活动中效果好不好、措施是否有力，并将党史学习教育督查的结果纳入绩效考核的范畴，逗硬考核结果，提升学习成效。
《中国共产党简史》读后感
党史学习里的“耳到”“眼到”“心到”
党史学习教育已在我的身边如火如荼地开展，作为曾经的解放军战士，作为现在的基层党员民警，通过阅读《论中国共产党历史》《中国共产党简史》等书籍了解我们党和国家伟大事业的来龙去脉，也在红色歌曲中聆听党史，在历史剧作中了解党史，在革命圣地里学习党史，我想，只有经常回忆，深入思索，做到“耳到”“眼到”“心到”，方能不断增强政治判断力、政治领悟力、政治执行力。
在红色歌曲中聆听党史，让伟大事业“不绝于耳”。优秀的红色歌曲以其高亢嘹亮的旋律、催人奋进的词作激荡着每一个华夏儿女的心弦。红色歌曲中的党史，是《红梅赞》中江姐英勇就义时的英雄豪胆，是《我的祖国》中志愿军战士无畏向前的爱国情怀，是《赞赞新时代》中人民对美好生活的无限憧憬……红色歌曲作为联系党史的纽带，不能将其束之高阁，作为基层党员的我们，要更多地学唱红色歌曲，结合建党百年感受新时代内涵，使红色歌曲常唱常新，让红色歌曲中的党史“不绝于耳”。
在历史剧作中了解党史，让伟大事业“尽收眼底”。习近平总书记指出，建党时的每一件文物都十分珍贵，每一个情景都耐人寻味。近日，大型历史剧作《觉醒年代》在央视一套热播，展示了新文化运动、“五四”运动的时代风云，清晰反映了中国共产党建立的全过程。影视作品作为重现党史的重要载体，能够帮助我们更加直观地回顾那段历史，通过对正统的党史剧作的学习，感怀先辈们创造的丰功伟绩，让党史“尽收眼底”。
在革命圣地里学习党史，让伟大事业“扣人心弦”。工作之余，我会走出房门，去到革命圣地汲取精神养分。革命圣地作为承载党史的载体，能够让我在圣地重游的过程中汲取营养。作为一名基层党员，我不能仅仅停留在理论层面，更要积极主动了解背后隐藏的先进人物和感人事迹，感悟伟大的革命精神和爱国情怀，不断让红色基因融入血脉，让革命圣地中的党史“扣人心弦”。
《中国共产党简史》读后感
党员干部 读“四书”取“三经”
时下，党史学习教育在中华大地全面铺开，各级领学单位为保证学员有良好的学习成效，都使出“浑身解数”在学习形式上“推陈出新”，如组织党员看“红色电影”、听“红色故事”、游“红色故地”等，但最终要读好党史这本“百年史书”仅靠一次“观后感”“听后感”“游后感”是不行的，更应注重让党史学习教育成为细水长流的“家常小事”。
4月23日是世界读书日，各级领学单位要以此为契机，让党史学习教育的重心回归书中，落到实处。各级党员干部要常态化学习《中国共产党简史》《论中国共产党历史》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》“四书”，多看看理论成果、光辉历程；
多写写心得体会、经验分析；
多体会共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”。
读“四书”，取中国共产党“能”字经。深读《中国共产党简史》《论中国共产党历史》，找寻党“能”的秘密。艰难困苦，玉汝于成，党的成功绝非偶然。一方面，共产党人始终保持对远大理想的不懈追求。从共产党的诞生到投身大革命的洪流到掀起土地革命的风暴，再到抗日战争后夺取民主革命的伟大胜利建立新中国，共产党人始终以为人民谋幸福、为民族谋复兴、为国家谋出路为奋斗信念，不断通过自我净化、自我完善、自我革新来实现伟大理想。另一方面，共产党是一个用人严格、纪律森严的政党。选人用人上始终以“有为有位”的态度，选拔出高能力、高水平、高素质人才，为中国发展持续注入上升动力。队伍建设中强调思想建党和制度建党的紧密结合，把加强纪律建设作为全面从严治党的根本之策，为持续执政、保持党的强大生命力提供了保障。广大党员干部学党史，除了要知道中国共产党为什么“能”之外，更应以“能”为标杆，对标补短、查漏补缺，学“能”充“能”。
读“四书”，取马克思主义“行”字经。从《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》一书中探寻“马克思主义”一路走进中国、风雨兼程的故事。党成立前，经陈独秀、李大钊等前辈历经数年摸索，到力排众议摒弃封建帝制、资本主义、无政府主义迎来“新文化”运动浪潮，马克思主义之花在中国悄然绽放。新中国成立后，我们党运用成熟的马克思主义在毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系等重要思想的指引下，完成了新民主主义到社会主义再到伟大改革开放的过渡，实现了中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，历史和实践无不生动印证着“只有马克思主义才能救中国”这个道理。各级党员干部读党史，就要深入挖掘马克思主义“行”的真理，并坚定不移、持之以恒地信仰马克思主义，走好马克思主义中国化之路。
读“四书”，取中国特色社会主义“好”字经。历史的长河奔流不息，思想的波涛卷起巨澜，深入学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》，找到新时代干部工作、干群关系、改革发展、中国特色社会主义为什么“好”的答案。“一个国家的发展道路合不合适、好不好，只有这个国家的人民最有发言权。”中国特色社会主义开创以来，我们党始终坚持以人民为中心的发展思想，把造福人民当成最大政绩，把民生疾苦放在心头，全面改善人民生活、增进人民福祉。我们党通过伟大的脱贫攻坚战解决了萦绕中华民族上千年的贫困问题，实现了全面建成小康社会的奋斗目标；
也通过伟大的抗疫斗争，向全世界证明了“中国速度”“中国精神”“中国力量”，证明了中国特色社会主义就是“好”！新时代，党员干部要用《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》武装头脑、指导实践、推动工作，以实际行动诠释“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”的初心使命。
《中国共产党简史》读后感
党员干部要站成一棵树
“如果有来生，要做一棵树，站成永恒。”这是诗人三毛的一句诗。每每读起，令人回味无穷，感慨万千。最近，一直在读《中国共产党简史》，我也在思索：作为一名党员，应该有怎样的活法？在新时代如何担当作为？
如果有来生，要做西北的胡杨。我见过高大挺拔的白桦林，蓄着“美髯”的榕树，而有一种树震撼着我的心灵。它生，将根深深地扎在生命的禁区，任风吹雨打，见证岁月的无情；
它死，傲然挺立于沙丘，看日升月落，它就是“一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不朽”的胡杨树，也叫英雄树。它的美丽令人惊艳，它的顽强令人叹服。这让我想起陈红军、陈祥榕、肖思远、王焯冉四位卫国戍边英雄，他们就像胡杨一样，守护者身后的每一寸土地。作为党员干部，我们要学习胡杨的坚守和奉献，学习英雄，争做英雄。
如果有来生，要做东北的雪松。雪松，高大而挺拔，一年四季常绿，不怕严寒酷暑。它没有柔软的枝，但它的枝笔直，没有粗壮的干，但它的干挺直。“大雪压青松，青松挺且直”，雪松与严寒斗争的精神，让我对它肃然起敬。党的十八大以来，中央铁腕治腐，处理了一批批落马官员，他们身上都有一个共同点，即在灯红酒绿中迷失了本心，趋炎附势，附庸权贵，忘记了为民服务的初心和党旗下的铮铮誓言。作为党员干部，应该像雪松一样，任外在环境如何变幻，一定要坚守自己的本心，不卑不亢，挺直自己的脊梁。
如果有来生，要做江南的垂柳。柳树和别的树不太一样，它没有粗壮的高枝，也没有厚大的叶片。千万根枝条，永远弯腰低垂。此时的它，谦逊不已。谁说低头者一定不如人，他们只是太谦虚。作为党员干部，要学习垂柳的谦逊、亲民，要做百姓的官，不能做百姓的“官老爷”。党员干部尤其是基层干部要像垂柳一样，要主动俯下身子，到群众中去，拜群众为师，向群众学习，与群众想在一起、干在一起，在实践过程中不断增加群众工作经验，解决好群众急难愁盼的问题，始终为人民利益和幸福而努力奋斗。
《中国共产党简史》读后感
党员领导干部 请在学党史中当好“课代表”
在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，党中央决定在全党开展党史学习教育，是百年大党立足历史新起点作出的一次政治动员。作为党员领导干部，要在党史学习教育中靠前站位、主动作为，多学、多悟、多干，勤勤恳恳、兢兢业业当好一名“课代表”。
一要多学，当好勤学好学的“课代表”。习近平总书记指出：“中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”党的历史是最生动、最有说服力的教科书，历史更是最好的老师。作为党员领导干部，要把党史学习教育作为党性教育的基础课和成长成才的必修课，先学一步、深学一层，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，学好用好习近平总书记《论中国共产党历史》《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》等指定学习材料，认真研读《习近平谈治国理政》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，深入学习习近平总书记关于各领域各方面工作的重要论述和最新重要讲话精神，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，守正创新，感恩奋进，坚持不懈用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。
二要多悟，当好善思善悟的“课代表”。学习与思考、勤学与善思是相互联系和相辅相成的，不可把二者割裂开来。党史学习教育亦是如此。作为党员领导干部，要在党史学习教育中坚持读原著、学原文、悟原理，在学思践悟中深刻感悟马克思主义的真理力量和实践力量，深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的理论逻辑和实践逻辑，深刻感悟中国共产党的思想伟力和初心宗旨，从中汲取科学智慧和理论精髓，从源头上补足精神之钙、夯实信仰之基、涵养忠诚之气，切实在学习领悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命，做到学有所思、学有所悟、学有所得，不断提高理论素养、政治素养、精神境界和解决实际问题的能力。
三要多干，当好苦干实干的“课代表”。伟大梦想不是等得来、喊得来的，而是拼出来、干出来的。作为党员领导干部，就要把理论学习成果转化为实际工作能力，把学习成效转化为“十四五”开好局、起好步的强大动力，真正把“我为群众办实事”实践活动作为党史学习教育的重要内容，把巩固脱贫成果、推进乡村振兴作为“我为群众办实事”的重要实践，立足做好本职工作，聚焦解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，突出解决人民群众的操心事、烦心事、揪心事，带头抓好就业、教育、医疗、社保、公共安全、疫情防控、社会治理等民生工程，以求真务实的作风不折不扣推动党中央各项决策部署落到实处、见到实效，以优异成绩庆祝建党100周年。
《中国共产党简史》读后感
发动红色引擎 让党史学习教育“燃”起来
党史学习教育启动以来，甘肃省华亭市紧扣“红色”主基调，立足实际，精心谋划，守正创新，以“读、讲、访、唱、办”红色引擎，点燃党史学习教育新热潮。
“读”红色经典，激活红色细胞。全市各级党组织积极主动承担思想领航、理论引导使命，引导广大党员干部坚定政治信仰，强化使命担当，在读原著、学原文、悟原理中做到学思用贯通、知信行统一。把习近平《论中国共产党历史》《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》等作为主要学习内容，列出了学习清单，制定了详实的学习计划和日程安排，通过举办专题读书班、讲专题党课等行之有效的课堂活动，采取“关键少数引领示范学＋线上线下深度融合学”灵活多样的学习模式，组织党员干部原汁原味学、走深走心悟，不断激活党员干部“红色细胞”，释放各级党组织“红色堡垒”源动力。全市80个党委（党组）相继举办了专题读书班，累计开展集中学习296次，交流研讨124次，参与学习人员2.2万余名。
“讲”红色故事，传承红色基因。坚持集中宣讲与日常宣讲、线上宣讲与线下宣讲相结合，依托党史学习教育大讲堂，抽组党校、工委纪念馆等专家讲师，组建“党史宣讲团”，全面开展“四史”教育专题宣讲活动，先后深入各行业领域开展宣讲活动60多场次，覆盖参学人员2万余名。全市各级党委（党组）紧跟步伐，通过举办“书记讲党课、党员微课堂、我来讲党史”等活动，开展党史巡回宣讲活动80多场次。各基层党组织将红色故事、党史知识融入“三会一课”、主题党日，把移动课堂设在田间地头、红色教育基地，由40多名老党员、老军人和典型人物组成“百姓名嘴”，把讲故事和讲理论、讲政策结合起来，通过开展“乡村夜话”“庭院恳谈”“每周一课”等活动，引导党员感悟精神力量，传承红色基因，让党的声音在煤都大地“遍地开花”。
“访”红色之旅，汲取红色力量。用活用好红色教育资源，深入挖掘本土革命遗址、革命故事、革命精神，有序组织3800多名党员干部赴上关镇高山党支部、华亭工委纪念馆、工业园区三线建设爱国主义教育基地，现场感悟党的百年光辉历程、体验红色精神谱系文化、品读红色家书，教育引导广大党员干部接受精神洗礼、汲取进取力量。同时，将党史学习教育阵地从室内延伸到室外，教育模式从封闭转向开放，组织广大党员干部通过开展重温一次入党誓词、读一次大党史、聆听一次华亭革命史、观看一部党员党性教育专题片、上一堂红色家书信念课、唱一首红歌“六个一”红色革命主题体验活动，让红色基因融入血脉、红色精神激发力量，在“情景再现”中达到“宣讲入耳、参观入目、学习入心”的深度融合，教育引导广大党员干部学党史、知党情、感党恩，真正做到“一颗红心跟党走”。
“唱”红色大戏，弘扬红色文化。结合庆祝中国共产党成立100周年，组织广大党员干部、群众开展喜闻乐见的系列庆祝活动。围绕“回眸百年路·开启新征程”主题，组织启动编纂了《中共华亭地下工作简史（1921—1949）》《中国共产党华亭党史人物故事集锦》《周仁山传》《百年辉煌、百年历程—庆祝中国共产党成立100周年口袋书》，创作推出《关山红遍》大型舞台情景剧、《华亭不会忘记你》党员党性教育专题片、《羊皮匣子》红色小戏等党史题材文艺作品，以鲜活的题材、生动的画面谱写华亭红色文化新篇章。同时，引导各级党组织通过举办歌咏比赛、知识竞赛、建党百年书画展、建党百年档案资料展、百年发展成就摄影展、华亭红色文物展、党史文艺惠民基层巡演、革命历史电影电视展播展影等系列文化活动，全方位宣传展现我市经济发展取得的历史性成就、发生的历史性变化，不断汇聚正能量，振奋精气神，为加快建设幸福美好新华亭汇聚磅礴力量。
“办”民生实事，坚守红色初心。突出“我为群众办实事”实践活动在党史学习教育中的重要地位，通过实施“六个一批”工程，开展“五访五问五解决”活动，教育引导广大党员干部加强党性锻炼，践行知行合一，切实增强开拓创新、真抓实干的思想自觉和行动自觉。各行业单位紧密结合实际，对照省、市年初确定的10件为民实事，围绕群众就业、教育、社保、住房、医疗卫生、民政服务等方面的工作，组织实施民生项目79项。广大党员干部突出发展和为民的实践要求，深入村社、农户、田间地头，积极破解人民群众“急难愁盼”问题，措办民生实事，累计开展法治宣传场次，排查化解矛盾纠纷34起，协调解决困难问题42个，措办民生实事28件，切实把群众的事办好、办实，不断在工作实践中印证初心、体现担当。
《中国共产党简史》读后感
甘肃通渭：“四式促学”抓细抓实党史学习教育
党史学习教育开展以来，甘肃省通渭县推行“菜单式”“开放式”“活动式”“解答式”四种模式，通过原原本本学、创新载体学、体验感悟学、联系实际学，不断提高党史学习教育成效，切实推动党史学习教育走深走实。
盯住规定内容，推行“菜单模式”突出重点原原本本“学”。各级党组织列出详细的学习计划，提前做好学习材料订购印制等服务保障工作，推动每个党员每月至少精读一本指定学习材料或重要参考材料，不断提高理论素养，政治素养、精神境界和解决实际问题能力。制定必读必学书目和重要讲话“菜单”，认真学习习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，认真研读《论中国共产党历史》《中国共产党简史》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》等学习材料，用好《中国共产党的100年》《改革开放简史》《社会主义发展简史》等重要参考资料，做到精读细研，学有所悟、学有所获。
运用丰富形式，推行“开放模式”结合实际创新载体“学”。坚持把个人自学和组织培训、线下学习和线上教育、系统学习和专题研讨结合起来，各级党委（党组）要在党员干部自学为主的基础上，采取理论学习中心组学习、举办读书班等形式，分专题开展学习研讨，各党支部要依托“三会一课”、主题党日等方式，运用好学习强国、甘肃党建等线上网络平台，结合实际开展主题突出、特色鲜明、形式多样的学习活动，依托党建网、微信公众号等及时转发党史学习资料和党史故事，提高学习的趣味性和主动性，并确定专题进行学习研讨，交流心得、分享体会、提升实效。
传承红色基因，推行“活动模式”依托基地感悟体验“学”。立足县域内榜罗会议纪念馆、文庙街小学长征诗碑、南园红军文艺联欢晚会旧址、四岩山革命烈士陵园、华家岭阻击战遗址、大墩梁罗南辉烈士陵园等丰厚的红色资源和教育基地，将“红色教育”纳入党史学习教育课程，通过教育基地现场观摩、革命遗迹体验感悟、红色影片展播、重温入党誓词、红色服务主题活动等，追红色记忆，悟红色精神，强党性意识，感悟革命先辈积极投身革命、不畏牺牲的坚定意志和艰苦奋斗、甘于奉献的高尚情怀，引导党员干部赓续共产党人精神血脉，弘扬伟大革命精神，传承好红色基因，不断完善上下贯通、执行有力的组织体系，在新时代新征程上充分发挥党组织引领作用和党员先锋模范作用。
围绕实践活动，推行“解答模式”突出成效联系实际“学”。学习的目的是更好指导实践、解决问题、推动工作，要大力弘扬马克思主义学风，坚持紧密联系实际思考学，自觉把当前重点工作任务融入进去，把自身职责摆进去，做到在干中学、学中干，学做结合、学以致用。各单位、各部门要结合自身实际，立足做好本职工作，严实开展“我为群众办实事”实践活动，推动解决群众现实问题和困难，切实把学习成果转化为增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的政治自觉，转化为推进工作高质量发展的思路举措，转化为履职尽责、攻坚克难的强大动力。
《中国共产党简史》读后感
甘肃渭源：“四个聚焦”深化“学”字
自党史学习教育开展以来，甘肃省渭源县以深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，认真学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，紧扣“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”要求，组织全县各级党组织扎实开展党史学习教育，以“四个聚焦”为抓手，深化“学”字，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神。
聚焦“目标任务”，带着问题“学”。紧扣“学党史、悟思想、办实事、开新局”总目标，抓住“为何学？学什么？怎么学？”这一主线，及时召开党史学习教育动员部署会，成立工作领导小组，制定实施方案，把党史学习纳入全县各级党组织及广大党员年度学习计划，持续引导全体党员带着“为什么学”的问题边思考边学习，旨在通过学习教育引导广大党员准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质，正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物，澄清对党史上一些重大历史问题的模糊认识和片面理解，做到学有所思、学有所悟、学有所得。
聚焦“学习内容”，抓住重点“学”。坚持集中学习和自主学习相结合，结合党支部“三会一课”，组织党员对习近平《论中国共产党历史》《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》等四本必学书目原汁原味进行重点学习。同时，坚持“线上＋线下”学习相结合，组织广大党员充分利用学习强国、“甘肃党建”信息化平台以及渭源党建网党史学习专栏等深入开展个人自学，通过开展党史知识在线答题等活动，进一步加深对党的理论理解和认识。
聚焦“红色资源”，创新方式“学”。充分发挥苏维埃政府纪念馆、坡儿烈士陵园、陇右地下斗争纪念馆等红色资源优势，以支部“主题党日＋”活动为主要形式，主动把党史党性教育、党建文化搬出课堂，组织党员现场开展观摩体验，通过重温入党誓词，阅读红色经典书籍、观看红色影片、讲主题党课、过“政治生日”等活动，教育引导全体党员牢记党员身份、履行党员义务，弘扬党的优良传统，让党员在重踏先烈的历史足迹中实现心灵升华，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代相传。
聚焦“建党百年”，结合实际“学”。坚持把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，把学习成效转化为工作动力和成效，防止学习和工作“两张皮”，紧密结合庆祝建党一百周年系列活动，组织各级党组织广大党员立足本职岗位，积极发挥共产党员先锋模范作用，将党史学习教育融入到日常工作实际中，扎实开展“党旗在基层一线高高飘扬”“为群众办实事”等聚民心活动，把党史学习教育作为为群众办实事的助推器，用自己的实际行动持之以恒改善民生，集中力量惠及民生，切实让群众享受“看得见、摸得着”的民生实惠，进一步淬炼党员为人民服务的“灼灼初心”，以优异成绩迎接建党一百周年。
《中国共产党简史》读后感
广西扶绥：发挥组织优势 推进党史学习教育
今年3月以来，广西壮族自治区扶绥县深入学习贯彻落实习近平总书记在党史学习动员大会上的重要讲话精神，注重方式方法，充分发挥组织优势，线上线下同频共振，扎实推进党史学习教育，迅速掀起学党史、讲党史、用党史热潮。
发挥组织优势，打牢“学党史”基础。该县在庆祝我们党百年华诞的重大时刻，以全面学习党史为重点，成立以市委常委、县委书记罗彪为组长的县委党史学习教育领导小组，下设7个小组，制定了《关于在全县开展党史学习教育的实施方案》。早谋划细安排高标准启动党史学习教育，组织了11个乡镇、83个县直单位召开党史学习教育动员会，明确阶段学习重点，精心组织专题学习，结合实际开展各类主题突出、特色鲜明的学习活动。持续开展“关注党员成长·激发组织活力”轮训，将党史教育贯穿今年38期66个培训班，推进全县1.6万名党员行动学习运用发展。办好换届新任干部轮训，抓好《论中国共产党历史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》4本指定学习资料，设置“文明实践党课”“全体观看《初心不渝对党忠诚——张报的精神》”等党性教育精品课程，已教育引导426名新任干部学党史、悟思想、办实事、开新局，以饱满的精神状态投入到乡村振兴实践中。此外，深挖本地革命历史，拓展红色资源库存，重点打造崇左市第一个党支部教育基地（中东镇）、扶绥县革命烈士纪念塔、张报故居、吴西将军故居等红色革命教学基地，重新整理《扶绥历史革命故事》等，弘扬党史的浩然正气和英雄之气。
强化线上互动，创新“讲党史”方式。该县文化服务体系日渐完善，每个乡镇均成立了新时代文明实践所，壮大社会志愿者队伍，配备一批摄影采访设备，开展形式多样的“党课开讲啦”“党史故事大家讲”活动，宣传100名党员的典型先进事迹。投入100万元对全县150个站点设备进行更新升级，探索开发远程会议、远程培训系统，推动党性教育资源在村屯得到有效开发利用；
加强部门专业摄制团队协作，邀请老党员讲述红色故事48期，激励各基层党组织利用自身资源打造特色文旅“微党课”、党员先锋行动“微视频”、农村实用技术“微短片”等教学片。依托广西党史学习教育平台，扶绥党建、魅力扶绥在线上开展“跟党走·党史知识大家答”等活动，每日刊登1至3篇极具扶绥本土特色的党史文章，引导更多党员干部群众学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，营造浓厚宣传氛围。
突出线下主题，拓展“用党史”深度。该县精心组织开展庆祝建党100周年系列活动，既要配合上级做好“七一勋章”推荐提名和全国、全区、全市“两优一先”评选工作，又要做好该县“两优一先”表彰工作。结合本地实际，以“感党恩跟党走启新程”系列活动为主题，组织宣讲团赴全县各地各单位开展党史专题宣讲。组织开展党史学习教育，挖掘培养100名党史好讲师，深入推进“学习身边榜样”“将《红色传奇》进行到底”系列活动，拍摄“党员风采”短视频投放网络平台。同时，以党史学习教育活动带动各项中心工作开展，确保党史学习教育取得实实在在的成效，如中东镇开展党史学习教育暨推进增减挂工作，充分调动包村、驻村、村屯干队伍力量，动员群众完成新隆村1100亩旱改水工作任务，打造县级增减挂工作集中美化攻坚行动示范点；
牢牢守住中东镇16万亩耕地红线，坚决遏制耕地“非农化”、防止“非粮化”，确保粮食产量稳定在4.2万吨、入厂原料蔗稳定在50万吨左右。
《中国共产党简史》读后感
广西蒙山：党史学习教育以“四学”增“四度”
党史学习教育开展以来，广西蒙山县各级党组织和党员干部主动投身党史学习教育，通过流动学、创新学、线路学、线上学，拓宽广度、提升热度、增强深度、提升活度，做到党史学习教育入脑入心、指导实践。
开展“流动学”，拓展学习广度。开展“百年党史故事巡讲”主题活动，组织党员领导干部、党务骨干、党员志愿者、离退休党员干部等百名优秀党员深入乡镇、村（社区）、企业、学校等，用蒙山土话、山歌等本地民族语言，为广大基层党员群众宣讲《论中国共产党历史》《毛泽东 邓小平 江泽民 胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》和新中国史、改革开放史、社会主义发展史，以及蒙山人民艰苦创业史、改革创新史等，掀起蒙山县党史学习热潮。同时，举办“红色基因薪火相传”红色故事分享会，开设党史学习教育专题党课，以独特且丰富的活动带学、促学。
推行“创新学”，提升学习热度。挖掘蒙山本土红色资源，编辑出版《中国共产党蒙山历史百年大事记》《中国共产党蒙山历史》，介绍中国共产党蒙山历史的创建及发展历程，教育引导学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，把党史宣传教育工作推向深入。出版发行《蒙山歌谣集》，《蒙山史志》总第3期（解放战争时期专辑），使之成为各行业进行党史教育的工具书。激发全县人民热爱家乡的激情，增强民族自强心，营造人人学党史、知党情、感党恩、跟党走的浓厚氛围。举办2021年“三月三·我在蒙山等你”文化旅游活动、“感党恩 跟党走”百曲百戏颂党恩快闪活动，唱响建党100周年的青春颂歌和时代赞歌，以及蒙山人民永远感党恩、跟党走的信念之歌。
拓宽“线路学”，增强学习深度。升级建设陈漫远故居、黄成业烈士墓、蒙山文史馆等10个党史学习教育基地，打造县域红色教育资源网，拓宽党史学习教育红色研学线路2条。举办“打卡红色教育基地”活动，组织各级党组织到党史学习教育基地开展组织生活，通过听红色故事、诵红色诗歌、现场“微课堂”等现场研学活动，激发党员、干部、群众奋进干事创业的热情。各中小学校采取主题班会、升旗仪式、团支部会、队会以及实训基地现场教学等形式讲好“党史学习教育课”，推进党史学习教育进校园，教育和引导广大学生弘扬革命传统，厚植红色底蕴，讲好红色故事，让红色基因代代相传。各校把学习党史作为重要工作内容融入日常、抓在经常，描绘蒙山教育事业的宏伟蓝图。
组织“线上学”，提升学习活度。开展线上留言活动，组织广大党员、网友到广西新闻网、广西云客户端、“学习强国”广西学习平台统一开设的“党员心声大家谈”线上留言活动专区畅谈心声。利用八桂先锋、蒙山党建、蒙山融媒、蒙山政府网以及各村（社区）党员教育（远程教育）站点等系列平台开展党史知识线上学习。结合党史学习教育，开展“支部书记说党建”活动，让县直属机关基层党组织书记说党建，树立正确党史观，讲好党的故事。组织开展“学百年党史 读红色经典”读书活动，拍摄主题短视频党课在本地官方媒体开辟专栏刊发。并设置“党史百年天天读”党史学习专栏，开展线上“感党恩跟党走·党史知识大家答”活动。同时，利用覆盖全县84个村（社区）的党员教育（远程教育）站点，为农村基层党员群众提供党史学习便捷服务。
《中国共产党简史》读后感
贵州花溪：创新“三教程”深化党史学习教育
以铜为镜可以正衣冠，以史为镜可以知兴替。贵州省贵阳市花溪区坚持联系实际、用好红色资源、注重面向基层，探索党史学教路径，积极打造“工学”“宣讲”“实践”党史三教程，让党史学习深入群众、深入基层、深入人心。
创新“工学教程”，缅怀先烈悟初心
“来到省工委旧址纪念馆，重温当年共产党人的英勇事迹，感受先辈们英勇无畏的革命斗争精神，我仍然感慨和感动。”听解说员讲起革命先烈的事迹，石门村党支部书记刘德琴热泪盈眶地说。该区依托党委（党组）理论中心学习、主题党日、“三会一课”等学习载体，积极调动全区党员干部工学结合、学思同行，参观红色遗址，重温烽火岁月，缅怀革命先烈。
“如果不是做了编辑的工作，我也不会知道就在我成长的这片土地上也有那么多可歌可泣的英雄故事”。胡晓静是花溪区融媒体中心的一名编辑记者，花溪区党史教育动员大会召开以后，她所在的花溪区融媒体中心与花溪区委党史研究室联合推出了《花溪党史记忆·致敬英雄》栏目，挖掘讲述花溪红色记忆，每一篇推文都在花溪广大人民群众中引起了强烈的反响。正如她在开栏语中写道：和平勿忘先烈，幸福莫忘英雄……接好时代的“交接棒”，扛起奋进的“先锋旗”。
历史是最好的教科书，该区通过组建以区委书记为第一责任人的党史学习教育工作组，统筹全区党史学习教育的日常调度，督导结合、全力共进。甄选学习教材，备好红色“小书包”，组织统一购置《论中国共产党党史》《中国共产党简史》等指定、参考教材，引导党员干部潜心自学。
创新“宣讲教程”，讲好故事忆初心
“当年共产党领导的红军经过贵阳，为群众扫地、挑水、砍柴火，把人民群众当做家人一样对待，心系人民群众的安危。我们也是共产党员，无论什么时候，身处什么样的环境都应该心系群众，竭尽所能为人民服务。”这是孟关乡孟关村党支部举行“听老党员讲党史”主题活动时，老党员帅武林在讲述党史故事时的发言。像这样的党史学习活动，就像雨后春笋般，在花溪的各个乡镇、街道、村居、学校、工厂开展起来。
“听老党员讲党史”是花溪区党史宣讲“两只脚”中的其中一只。这支以老党员、老教师、老干部、老军人、老专家为主的26人“五老”宣讲队伍，结合不同行业、不同经历的老一辈自身历程，让党史宣讲走进了最广大的群众阵地，让党的理论宣讲融入了乡土故事，用群众语言将红色精神唠进了群众心窝里。
讲好党的故事，传好红色精神，强化宣讲队伍建设，在组建“五老”宣讲队的同时，花溪区还组建了另外一支“专业”团队。按照“个人报名、单位推荐、择优选择”的原则抽调区委党校等8名专业教师，组建第一支以教师为主的党史学习教育宣讲团，以专攻专、以强补强向全区各部门进行党的百年奋斗史专题宣讲，让党员干部们听好党史，学好党史。党史学习教育开展以来，花溪区两支宣讲队伍共开展了二十多场党史宣讲会，讲授对象覆盖机关干部职工、乡镇、村居党员干部、学生等2500多人次。
创新“实践教程”，以学促用践初心
党的百年历史，就是共产党人真抓实干、务实为民的历史。
“太谢谢你们了，这几天温度适宜羊肚菌‘疯长’，再打不开销路，就惨了，这下可帮了我们大忙了！”三月初，看着一筐筐往外运的羊肚菌，高坡乡杉坪村村民罗帅松了一口气，连连对高坡乡机关全体人员说着感谢。
随着天气回温转暖，作为“溪南十锦”产业村的杉坪村大量羊肚菌成熟上市，销路却成了大问题。为了尽快解决销售渠道的问题，高坡乡及时组织人员宣传推荐，联系销路，解决菌农们的燃眉之急。
知史爱党，初心如磐。党史学习教育开展以来，花溪区把为民办实事作为检验党史学习教育成果的试金石，扎实开展“我为群众办实事”实践活动，让广大党员干部躬身入局“干”起来，确保党史学习教育走深走实。
《中国共产党简史》读后感
夯实“地基”学党史
习近平总书记在学习党史动员大会上指出：我们党历来重视党史学习教育，注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，在全党集中开展党史学习教育，正当其时，十分必要，每一名党员都应该认真学党史。党史学习教育从读好“四本书”，夯实学史基础开始。
“四本书”是学好党史的基础，必须夯实这一理论根基。“明镜所以照形，古事所以知今。”学习我们党领导人民进行革命的百年奋斗历史，对于发扬革命精神、传承红色基因，更加坚定自觉地为党的事业而奋斗具有十分重要的意义。学习党史，是坚持和发展中国特色社会主义，把党和国家各项事业推向前进的必修课。在对党史的深入学习思考中，广大党员要不忘初心、牢记使命，用真理的力量铸魂，朝着党指引的方向奋勇前进。我们只有牢记初心使命，担当起时代赋予我们的历史重任，才能实现中华民族伟大复兴的中国梦。开展党史学习教育，阅读党史著作堪称打“地基”。我们要认真学习习近平《论中国共产党历史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》“四本书”，夯实党史学习教育的“地基”。
“四本书”是理想信念的源泉，能够从中汲取奋进力量。中华民族从站起来、富起来到强起来的创业史、探索史和发展史，蕴含着丰富的思想资源、实践智慧、宝贵经验，是取之不尽用之不竭的精神财富。100年的风雨历程，我们党砥砺奋进、浴血奋战，书写了一页又一页的壮丽篇章；
100年的不懈奋斗，我们党坚定执着、披荆斩棘，牢记全心全意为人民服务的宗旨，践行初心使命；
100年的艰苦卓绝、勇敢斗争、开拓进取史，记录着中国共产党的诞生和发展的历史全貌，赓续着中国共产党人的精神和血脉。深学党史，让中国共产党的精神和信念薪火相传、生生不息，在新时代把中国特色社会主义更加有力地推向前进，让中国焕发出更强大的生机活力。读好“四本书”，汲取奋进力量，坚定理想信念，在学习党史中树立正确的党史观、人生观、价值观。
“四本书”是一个整体，学通学透做到知行合一。“四本书”内涵丰富，各有侧重，又融会贯通，组成一个有机整体，相互参照，互相印证，互为补充，是党员学习的好教材。每读一本都会有不同领悟，只有通读“四本书”才能全面系统地弄清楚历史事件的来龙去脉，准确把握党的历史发展的主题主线，进而举一反三，增强历史自觉；
通过学习，能够深刻感悟党的光荣传统和斗争精神，增强立足岗位、发奋工作的使命感；
通过学习，能够将党史学习教育与个人本职工作实际相结合，把学习成效转化为使命担当，做到学以致用、知行合一。党员要读好“四本书”，修好“必修课”，将党史学习学懂、学通、学透，走心、走深、走实，将学习成果转化为工作业绩，以优异成绩向建党100周年献礼。
回望过去、眺望未来，我们要把党的历史学习好，把党的成功经验和光荣传统赓续好、发扬好，在全面建设社会主义现代化国家新征程上做出新的更大贡献。
《中国共产党简史》读后感
湖北巴东：323个农家书屋飘出“红色”书香
“今年是建党100周年，社区农家书屋最近又添置了不少党史方面的书籍，闲时就到这里看看，回顾党的光辉历史。”4月26日，在湖北省巴东县野三关镇石桥坪社区农家书屋，党员邓中正说。
今年84岁的邓中正，党龄37年。他经常到农家书屋看书，与村民分享读书体会，并为村民传授科学种植养殖知识、致富信息，为社区党员讲党课。
“用‘开天辟地’‘改天换地’‘翻天覆地’‘惊天动地’这16个字来形容中国共产党的一百年，一点儿都不为过。”邓中正一边看《中国共产党简史》一边感慨道。
在农家书屋内，《中国共产党简史》《论中国共产党历史》《毛泽东 邓小平 江泽民 胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》等党史专题书目整齐摆放在陈列架上，前来重温党史的党员正聚精会神地阅读，时而小心翼翼地翻页，时而提笔摘录。
“结合党史学习教育，社区农家书屋增添了党史类书籍，开辟了党史阅读专区，党史类书籍成了村党员、村民借阅的‘香饽饽’。”社区农家书屋管理员谭小琳介绍。
据了解，自党史学习教育开展以来，巴东县充分利用全县323个村（社区）党群服务中心农家书屋主阵地，将党史学习与全民阅读有机结合，在推动全民阅读的同时，让党史学习入心入脑，在全社会形成“学党史、感党恩、跟党走”的良好氛围。
《中国共产党简史》读后感
基层干部 学党史不妨多点“准头”
当下，党史学习教育热潮席卷全国，各地各级皆使出了“浑身解数”推进党史学习教育走深走实，培训讲座、红歌比赛、分享讨论等丰富多彩的相关活动绽放在中华大地上。
对于学习党史，有好的“教室”“老师”确实重要，这不可否认，但想要取得突出有效的学习成果，我们如何行之有效地学习才是核心关键。然而基层干部这类“学生”面对着复杂多变的广阔土地，有事务繁杂、时间紧张、压力较大等工作问题，在学习浩如烟海的党史过程中，更应该多一些“准头”，才能让我党厚重的知识内涵、红色的精神思想、优良的传统作风更好入心入脑。
瞄准优秀书籍方法，精确高效学党史。“工欲善其事，必先利其器”，好的斧刃势必能取得更多的收获，党史学习也是同样之理。基层干部在选择书籍上，可以仔细斟酌，谨慎挑选，瞄准《中国共产党简史》《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《论中国共产党历史》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》，精确“出击”，汲取党史里的精华精髓，避免在“花样”书海中迷失方向，浪费宝贵时间。同时，也应认识到学习渠道上的拓新不可缺少，如今全国上下有关党史影视作品在各个平台播出，两微一端、手机应用上也能够有效地浏览党史知识，除去系统学习党史书籍以外，合理使用新媒体新渠道补充学习也是可取的方法。在业余时间，加强和同事沟通，讨论在各个基层实际情况下的党史学习教育方案，相互沟通学习，也不失为好的方式方法。
精准结合时间习惯，科学规划学党史。俗话说，“鞋子合不合适，只有脚知道”。一双不合适的鞋子不仅浪费材料，更会磨脚。党史学习时一味因任务强迫学习，违背自身学习习惯，导致效率低下，久而久之，便会使得基层干部在大量工作中失去学习兴趣，滋生厌学情绪。因此，基层干部要主动跳出“困境”，总结反思自己学习经验，辨别自身学习习惯，是早起的“白天型”，还是夜猫子的“晚上型”？是喜欢纸质的书香，还是喜欢电子屏幕的光晕？科学统筹，精准谋划，在效率最高时学习党史，一步一步培养信心、树牢信念、根植信仰，才能使得学习渐入“佳境”。但只在适合的时间学习，往往不现实，基层的工作体量并不愿意给我们这个“机会”，因而我们要精准结合时间和习惯，做好“两手抓”，同推进。在忙碌时，适当调整工作、压缩任务，挤出时间学党史，在空闲时，排列以后工作计划，抓紧时间学党史。将工作时间和自身习惯有机结合，这样定能做好一名热爱学习党史的“好学生”。
定准学习目标方向，有的放矢学党史。畅游于悠悠百年的党史，心生是万般感慨，惊讶其伟大之外，也感慨其渊博厚重，基层干部本就面对上级的“千条线”，若在学习党史时不定位目标，不有的放矢，难免会花了眼、迷了路。我们要剖析自我，发现思想上的不足、行动中的缺漏，知道自己没什么、要什么，在党史学习中定好角度、选好方向，用工用力，做到学有所感、学有所获。不搞一阵风式学习，任风飘摇，只留下书面痕迹，却心里空空，脑袋懵懵。由此可见，定准目标能让基层干部不断收获新知识、新理论、新技能，使得“我为群众办实事”实践活动开展见成效、出成绩，得到更多群众肯定和“点赞”，促进党群关系近一步融洽，如此有机循环，便能持续激发基层干部的学习热情，培养出党史学习兴趣，让党史学习教育工作在基层开出璀璨之花。
《中国共产党简史》读后感
基层干部的“三思”“三问”
习近平总书记曾提出：1921年中国共产党成立，是中国历史上开天辟地的大事变。至今百年历史，说长则长，说短则短。对一个国家和民族来说，百年恰是风华正茂，但是百年仍需风雨兼程。建党百年，我们作为一名基层的党员干部，是学习党史的最好时候。近日，我认真品读了《中国共产党简史》的第一、二章节。感触良多，受益匪浅，认真思考了如何做好一名基层干部，不禁对自己连发三问。
忆往昔峥嵘岁月，问自己，先烈精神曾记否？100年前的中国，飘零凋敝，但不乏进步分子，舍身追求革命真理，为给祖国探寻一条救亡图存的道路不惜流血牺牲。陈独秀创办《新青年》，李大钊探索马克思主义，鲁迅撰写《狂人日记》等，冒着被处死的危险，广泛发起学生运动，唤醒四万万同胞的民智。面对国民党反动派的酷刑，陈延年高声回应：革命者光明磊落、视死如归，只有站着死，绝不跪下。他昂首挺胸，英勇就义。忆往昔峥嵘岁月，无数志士仁人抛头颅洒热血，为了真理而斗争，我们这一代人没有生在那样一个年代，不能体会到当时的苦难，但先驱者的精神和品质的光辉，足以引人共鸣，我深信，这种精神的感召将会像一粒种子一样深深埋在我们每一个青年人的心中。
看今朝伟大时代，问自己，初心使命怎践行？从望志路106号到嘉兴南湖红船，伟大政党的诞生，东方巨龙的觉醒，离不开千千万万视死如归的革命先烈，更离不开每位共产党员对初心和使命的坚守。我以为，践行初心和使命，就是以身边优秀共产党员为榜样，在做好本职工作的同时，对“为人民服务”的宗旨不断思考和升华，一切工作的出发点是人民，落脚点也是人民，办对人民健康、幸福、安全有利的事情。时代楷模黄文秀，研究生毕业后毅然奔赴偏远贫困山村担任驻村第一书记。任职仅一年多，她就带动当地88户418名贫困群众脱贫，但却在从百色返回乐业途中遭遇山洪因公殉职，她把青春永远留在了扶贫路上。我们青年一代的共产党员生在这个伟大的时代，有着安全、便利的生活，那么我以为，我们当不负韶华，敢于扛起“为人民服务”这杆大旗，用实际行动践行初心和使命。
寄将来民族复兴，问自己，振兴之路可有你？周总理在学生时代便发出了“为中华之崛起而读书”的呐喊，新时代下，我们国家脱贫攻坚全面胜利，乡村振兴全面开启，这样的成绩足以告慰先辈。时代在召唤，奋进的号角已经吹响，青年人当有青年人的勇气和担当，当有青年人的风貌和风骨，在我看来，我们这一代人是为谋求乡村振兴大业而不懈奋斗的一代，是承前启后的一代，是肩负振兴重任的一代，是能够见证“两个一百年”圆满实现的一代，故我愿意高声喊出，“为民族的复兴，为国家的振兴始终奋斗在路上，至死不渝！”我坚信，每一个当代的青年党员也会像我一样为了伟大的事业而呐喊，在实践中构建自己的价值观，实现自己的价值！
《中国共产党简史》读后感
坚持做党史教育的“服务区”和“补给站”
随着党史学习教育的深入推进，内蒙古自治区巴彦淖尔市五原县坚持“指导先行，服务优先”的工作理念，始终将“做好后勤保障工作、服务党组织和党员”的重要主线贯穿其中，通过发放“一包一册一套书”“两表一清单”等经验做法，实现“学习教育纸上谈”到“群众满意真实效”的巨大转变。
准备学前指导“锦囊”。五原县通过为领导小组及巡回指导组成员配备“一包一册一套书”的党史学习教育指导“锦囊”，帮助其先学一步、学深一层，更加有针对性地开展工作。“一包”即在党史学习教育公文包身突出“学党史、悟思想、办实事、开新局”主题，包内各种资料一应俱全；
“一册”即制定《工作指导手册》，内容涵盖组织安排、任务分工、学习要点、行事历等，为工作组成员提供了统一、标准、具体的行动指南；
“一套书”即《论中国共产党历史》《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》等学习书籍，通过“读原著、学原文、悟原理”，深刻领会百年来我们党的光辉历程、伟大贡献、初心宗旨、重大理论成果、伟大精神、宝贵经验等，达到学党史和悟思想相统一的效果。
供应学中保障“补给包”。在开展党史学习教育持续发力的过程中，通过发放“两表一清单”，畅通巡回指导组与被指导单位的沟通联系渠道，汇集意见建议反馈领导小组，及时调整工作思路。“两表”即结合被指导单位的实际情况，对其党史学习教育开展情况、参加党史学习教育的收获、通过党史学习教育为群众办了哪些实事、有哪些特色亮点等定制《谈话记录表》和《开展情况汇总表》，广泛收集各级党组织和党员在开展党史学习教育中的经验做法，实时跟踪掌握进展安排；
“一清单”即制定《近期工作安排及所需材料清单》，直观清晰地分解复杂任务，使被指导单位按照清单有步骤、有模板、有条理地开展党史学习教育，统一“规定动作”的实施标准。
建立学后观效“数据库”。做好党史学习的服务和补给工作，并非简单粗放地配发资料包和学习书籍，更要让表格利用起来，让资源活起来，真正在实践中体现优势、发挥作用、彰显效果。具体而言，就是通过分析“两表”、实地指导、座谈交流等“回头看”形式，了解掌握党史学习教育中理论学习情况、方案落实情况、机构组建情况、活动开展情况等，汇总形成“数据库”，分析不同党组织和党员的学习教育实际成果，在个体中总结把握规律，真正把情况摸清楚，把症状分析透，坚持问题导向，研究提出解决问题、改进工作的办法举措，做到让服务有回应、补给有成效。
《中国共产党简史》读后感
江西共青城：党史学习教育“实”起来
为确保党史学习教育提质增效，江西省共青城市泽泉乡加强领导，迅速动员，牢牢把握“学党史、悟思想、办实事、开新局”目标要求，精心谋划学、丰富形式学、学用结合学，并把“我为群众办实事”实践活动贯穿全过程，教育引导广大党员干部进一步弘扬革命精神，发扬红色传统、传承红色基因，赓续共产党人精神血脉，以良好的精神状态为“十四五”开好局、起好步提供更加坚实的思想定力和前进动力。
一是打好党史学习教育＋日常学习组合拳，筑牢理论学习“新阵地”。积极召开党史学习教育动员会和党史学习教育推进会，及时传达习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，以及省、市党史学习教育动员会精神，第一时间部署泽泉乡党史学习教育重点任务和工作安排，成立党史学习教育领导小组，把开展党史学习教育作为一项重大政治任务来抓，确保党史学习教育取得实效。通过发放《论中国共产党历史》《中国共产党简史》等学习书籍，组织开展领导带头学、干部全面学、党员重点学等多样化全方位学习方式，将党史学习教育融入日常、融入经常。针对出行不便、年老体弱的党员，各村（社区）积极开展“送学、送书、送读”行动，把学习党史“触角”延伸到每一名党员。同时充分利用涂山村史馆红色教育基地，开展“追寻红色足迹、传承红色精神”主题党日活动，在实地、实景、实情中促学走新更走心，在全乡营造浓厚学习氛围。
二是打好党史学习教育＋中心工作组合拳，谱写高质量发展“新篇章”。切实把党史学习教育的成果体现到干事创业中，用实在的成效增强党员群众的获得感，将党史学习教育与当前重点中心工作有机结合，积极谋划，着力解决群众最糟心、最烦心、最不满意的小事、身边事。泽泉乡党政班子通过开展分片调研的方式了解群众所需所想，认真梳理出“为群众办实事清单”。在发现观音桥村戢家垅有老人因经济原因，未接自来水到家中，需从公共取水处挑水回家等困难后。乡主要领导第一时间下沉一线，现场调度，大力推动戢家垅村民解决好生活用水到家问题。泽泉乡以党史强化担当，把党史学习教育与中心工作结合起来，聚焦春耕备耕，环境整治，乡村振兴等重点中心工作出实招、办实事，将学习成效转化为工作动力。
三是打好党史学习教育＋实践活动组合拳，激发为民服务“内动力”。在党史学习教育过程中，抓住“我为群众办实事”实践活动契机，党员干部通过问需于民、问计于民，把问题带上来，把服务送下去。泽泉乡朝阳社区党支部针对青少年学生法律意识淡薄，第一时间将农村普法活动列入“为群众办实事清单”。利用“心连心”课堂为学生们上一堂别开生面的普法知识教育课。泽泉乡关帝庙村党支部认真梳理“为群众办实事清单”，针对本村患有精神疾病的胡平华入院无人照顾，第一时间将为胡平华提供就医陪伴服务列入“为群众办实事清单”。切实解决了人民群众的“急难愁盼”问题，将党史学习成果落实到为群众办实事，解难题，干成事上，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。
泽泉乡为高标准推动党史学习教育走深走实，以实际行动践行学党史、悟思想、办实事、开新局。把焕发出的政治热情，转化为推动发展的实际行动，以实实在在的工作成效体现开展党史学习教育的成果，向党的百年华诞献礼。
《中国共产党简史》读后感
那些闪闪发光的日子
读罢《中国共产党简史》一书，我脑海中那些革命先辈浴血奋斗的英勇形象更为立体鲜明，那些血泪交织的抗战故事更显惊心动魄，那些继往开来、开天辟地的日子更加刻骨铭心，铭记历史，方能不忘初心，坚定前行。我感慨中国共产党这百年党史的恢弘磅礴，也深知这一伟大凝聚的背后，离不开一名名共产党员为之牺牲、为之奋斗的涓涓细流。心潮澎湃过后，我不禁回想起作为一名普通共产党员的我，也有过的那些闪闪发光的日子……
2010年6月7日，在庄严宣誓的那一刻，我从一名孜孜不倦的学生蜕变成了一名意气风发的战士，往后余生，我的政治面貌栏都可以光荣地填写上——“中共党员”！少时的我，对于共产党员的印象大多源自那些抗战剧里的豪迈形象，有临危不惧的机智果敢，有英勇就义的宁死不屈，还有百折不挠的艰苦奋斗……在生活中，与我朝夕相处的父母也都是党员。从他们身上，我看到了共产党员既能在工作中独当一面，又能在生活中为家人支起一隅温暖的港湾的能力和担当。在大学里，班级里的学生干部们踊跃递交入党申请书，带头志愿加入中国共产党，我也积极响应号召。在向党组织靠拢的过程中，随着对党的奋斗史与新中国发展史的不断学习和了解，我愈来愈能够体会党的精神与内涵，也使我深刻地认识到“入党”这一追求是多么光荣而神圣。要想成为一名共产党员，不仅需要你在学术上有所钻研，更需要你在精神上有所追求，只有心中有信仰、眼中有方向、脚下有力量，才能带领你走好属于你的征途。当我带上党徽庄严宣誓的那一刻，仿佛整个人都在闪闪发光！
2011年8月13日，我来到了花园乡，一个可以肆意挥洒青春汗水的地方，也是为人生夯实最坚固基础的地方，更是我午夜梦回最怀念的地方……带着干部介绍信，我和同行的小伙伴们登上了奔向人生第一个岗位的“村村通”班车，在一路树影颠簸的跟随中，走进了乡政府的大门，开启了村官生活。惊奇的是，经过一段时间的适应，留下来的小伙伴们无一不是共产党员。在入党的过程中经受的层层考验，使我们有着坚定的信念支撑，这不也正印证了“哪里最艰苦，哪里就有共产党员”那句话么？与县直机关比起来，乡镇有着它独特的魅力，它考验的是脚力、耐力与毅力，将我们从一个“生瓜蛋子”磨砺成了一名“吃得了苦”“看得了火”“接得了访”“写得了文”的“精兵汉子”。仔细想想，乡镇工作留给我的记忆却是甜大于苦。周末去敬老院慰问老人，女同志负责梳洗头发、男同志负责打扫卫生；
节假日里探望留守儿童，学理科的补习功课、学文科的教写毛笔字，多么有意义！夏天的夜里，同一组值班的伙伴们在地头边拍蚊子边聊理想；
冬天的晚上，值守完的队员们在宿舍里煮上一大锅泡面，边“吸溜”边谈人生，多么有滋味！在走访倾听村民们诉求的时候，才明白什么叫俯下身去；
在巡查途中不小心一脚滑进刚打完水的田地里的时候，才体会什么叫扎下根去。“少不入川”，年轻就是要在基层一线迎风而上，让自己尽情地充分燃烧，贡献出最大的光和热！
2019年2月28日，在这一天，离开我的不止是留不住的二月，还有服务了近四年的“老东家”人社局，而向我张开怀抱的是有着更高标准、更严要求、更具挑战的组工生活。机构改革的契机，让我与组织部有了交集。在成为一名组工干部之前，我对组工干部的印象停留在“板正”上，不苟言笑，沉稳安静是他们的标签。在实际工作中，往往一件事没做完，另一件又紧接着布置下来，“不待扬鞭自奋蹄”，组工人的加班加点完全出自内在动力，单凭自我要求。除却本职工作外，各科室间还需要互相补位，千头万绪让作为“萌新”的我一时间乱了阵脚，分不清孰轻孰重，孰急孰缓。看着工作、写作“两手抓、两手硬”的同事们，我体会到了什么叫做能力不足、“本领恐慌”。可作为一名共产党员，我深知要有时刻准备着接受挑战的魄力，要有自我完善、自我革新、自我提高的勇气。于是从“不会写”的不敢写，到“学着写”的试着写，纵使与上稿要求的差距还很大，纵使屡投不中，但办公区走廊两侧“干一行，行一行，行行行！”的精神激励着我，共产党员迎难而上的意念支撑着我，还有调研室的“大神”们的倾心帮助与指导，“念念不忘，必有回响”，在实现“零”的突破时，那激动到跳跃的喜悦之情，那满满当当的成就感充斥心间，让付出有了回应，让忙碌更显充实！
像点滴平凡终能汇聚不朽，那一个又一个闪闪发光的日子会铭记在一个又一个像我一样平凡的9100多万共产党员们的心中，仿佛点点星光，仿佛簇簇火苗，终会凝为我们不断前行的动力，为中华民族这艘巨船扬起风帆，指引着我们满怀信心地为着21世纪中华民族的光辉前程乘风破浪！
《中国共产党简史》读后感
宁夏固原：“四个一”为党史学习教育“增味”
开展党史学习教育以来，宁夏回族自治区固原市委组织部牢牢把握“学党史、悟思想、办实事、开新局”目标要求，以“四个一”措施入手，感受党史的“原味”“后味”“鲜味”“真味”，为党史学习教育增味提鲜。
研读一套读本，再现党史“原味”。紧扣党史学习教育，坚持集中学习和自主学习相结合，对潜心自学、理论中心组专题学等“规定动作”进行细化实化，第一时间给组工干部订阅习近平《论中国共产党历史》《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》等学习书籍，每周发放学习内容“清单”和“提示”，确保个人每天自学不少于100分钟。每周五上午开展集中学习研讨，通过开展读书活动，让党员干部原原本本学，“学”得更加通透，做到理论有收获、思想受洗礼，学史明理、立德修身，学史增信、筑牢根基，学史崇德、笃志思想，学史力行、知践使命。
开展一批研讨，交流学习“后味”。制定《市委组织部党史学习教育集中学习研讨安排》，围绕感悟思想伟力、把握历史大势、践行初心使命、提高政治能力、发扬革命精神、增强团结统一等主题已开展交流研讨5期，15名同志紧紧围绕初心使命，联系党的建设和组织工作实际，联系工作岗位实际，联系个人成长经历，把思想摆进去、把工作摆进去、把自己摆进去，谈学习体会、谈工作思考、谈努力方向，通过交流研讨增强奋斗新时代组织工作的政治自觉、思想自觉和行动自觉。
讲好一堂党课，品读党史“鲜味”。制定部委会成员讲党史党课制度，每名部委会成员每月讲一堂党史党课。开展全市组织系统党史学习教育专题党课，市委常委、组织部部长带头为全市组织系统干部讲题为《从百年光辉历程和中共党史学发展看伟大、光荣、正确的中国共产党》的党课，全市300余人通过线上线下的方式聆听。党课回顾历次党内集中教育，从实践维度和史学维度两条主线论述中国共产党的百年辉煌和中共党史学的发展，使全市组工干部接受了一次系统的党史和党史学教育，尤其是从史学维度列举的四个时期具有代表性的30本文献和书籍，让全市组工干部品读到党史的“鲜味”。
接受一次红色教育，寻找党史“真味”。充分利用固原红色资源，讲好身边的党史故事，开展“传承红色基因、发扬革命精神”主题党日活动，赴任山河烈士陵园、乔家渠红军长征宿营地进行现场红色教育，让组工干部聆听革命先烈英雄事迹、感受红军长征革命精神、体悟革命进程豪情壮志，在感动感悟中传承红色基因、发扬革命精神。
《中国共产党简史》读后感
谱好“三部曲”奏响党史教育“最强音”
在党史学习教育中，江西安义县牢牢把握“学党史、悟思想、办实事、开新局”的要求，认真谱好党史学习“三部曲”，奏响党史学习教育“最强音”，推动党史学习教育深入人心、落地见效。
科学组织＋精心宣传，弹出党史学习“前奏曲”。制定出台《安义县开展党史学习教育实施方案（草）》，待省市方案出台后，进一步完善。举办“读书班”，组织全县党员干部分批次学习习近平《论中国共产党历史》《中国共产党简史》《中国共产党的100年》《改革开放简史》等学习参考材料，已培训党员干部520人。创新“党员大讲坛”，邀请“党校老师、退休党员干部”41名组成党史宣教团，组建10支面向全县党支部的宣讲队，轮流到各个党支部开展宣讲，重点讲述红军长征湘江战役史实以及革命先辈感天动地的英雄故事，并向党员寄送各类学习资料560多套。
走亲连心＋解疑答惑，唱响党史学习“最强音”。在全县开展“我为群众办实事”主体调研活动。组织县领导和各单位主要负责人结合分管工作，开展民生实事兑现情况专题调研，收集群众解决操心事烦心事问题97个，形成50个问题清单，解决了92个，办结率为95％，受益群众1000余人次。由县人大组织人大代表专项督办，目前问题清单已解决46个，解决率92％。建立群众困难诉求反馈机制，全县560名机关党员下沉到群众家中，对党员、群众提出的意见建议，当场可解释答复的当场予以答复，对不能及时答复或解决的进行详细记录，共走访群众800余户，收集群众意见建议1300余条，协调解决群众反映的问题和困难60余个。组织驻村工作队、村“两委”、乡乡等各方力量，成立以10人为一组的“解题团”，共组建60组，通过定期入户走访、设立民情意见箱等方式，收集群众就医就业、矛盾纠纷等方面诉求，目前共收集问题950个，形成10本问题台账，统一由各乡镇认领，已解决8个，解决率90％。
学用结合＋知行合一，奏出党史学习“主旋律”。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，安义县将学习党史同志愿服务、对照现实、推动工作结合起来，组织党员开展志愿服务、办实事好事，如由党的十九大代表、全国十佳农民凌继河带领党员走进田间地头宣讲党的历史，帮助解决群众生产生活难题，助力巩固拓展脱贫攻坚成果，促进同乡村振兴有效衔接。目前，党员开展志愿服务、办实事好事数125件，营造了“处处是课堂、时时受教育”的浓厚学习氛围。牢固树立“起步就要提速、开局就要争先”的先锋意识，在招商引资、乡村振兴、职教城建设等急难险重任务一线成立25个“行动支部”，有效推动开展党史学习教育与抓好“十四五”各项重点工作一体落实。
《中国共产党简史》读后感
让新时代“四书”的清香溢满人生
从支部书记的手里接过订购的《论中国共产党历史》《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》这“四书”时，顿时觉得沉甸甸起来。在第26个世界读书日到来之际，这四本关于党史学习教育的宝书，让这个“读书日”厚重起来。奋斗百年路，启航新征程，在伟大的中国共产党成立100周年之际，我们读党史、感党恩、听党话、跟党走，获取精神食粮，提升思想境界，砥砺奋进斗志，让书香伴着我们在春天里起航。
“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”毛泽东同志是这样说的，也是这样做的。他读书涉猎之广，态度之专，收获之大，都是那样令人惊叹；
他学以致用，总结古今，分析中外，形成了自己独特的军事战略思想和治国方针，同时在弘扬中华传统文化的层面也作出了巨大的贡献。徐特立说：“不动笔墨不读书。”这一点毛泽东做得最好，经他圈点批注的唐诗宋词，成为成为无比珍贵的文化瑰宝。读书动笔，也是党史学习教育的方法论。
新时代的“四书”，是开展党史学习教育的基本素材。从《中国共产党简史》中，我们将全面了解波澜壮阔的百年奋斗史，从其中的坎坷曲折里感受一代代中国共产党人的高尚情怀和伟大壮举。《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》从不同的角度解读党史，给我们提供了综合性的理论资源。习近平《论中国共产党历史》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》，站在历史的高度，对百年党史作了精辟的解读，特别是对中国共产党人的“初心使命”作了深入的论述，是指导新时代中国特色社会主义建设的“法宝”。
面对厚重的新时代“四书”，我们不可泛泛而学。读原著，就要从字里行间深入领会党和国家领导人对党史的研究与解读，充分发扬“不动笔墨不读书”的学习精神，像小学生那样，学会圈点批注，并随时在笔记本上写下心得体会。但是，有的同志恐怕将圈点批注、心得体会的撰写都演绎为形式主义，所写的体会也是泛泛而谈，空洞无物。因此，心得体会应当是触及灵魂的东西，必须联系自己的工作、生活实际，紧扣时代脉搏，想在实处，写在实处。这样的心得体会才有含金量，才能用以指导自己的行动。
古人云：“学无止境。”这可不是只针对攻书的学子，其理念渗透到了各行各业，以及人生的追求、思想的进步、意识的提高、心灵的纯洁等。培根说：“读史使人明智……”作为党员干部，深入学习中国共产党历史，能够提高自身的综合素养和执政能力，使自己奋斗的人生充满智慧。同时，我们把空闲的时间用在读书上，用在读新时代的“四书”上，还可以减少许多不必要的应酬，减少许多肮脏不雅的想法，违法乱纪的机率也就大大减少，一箭数雕的事情，值得我们去重视，去领悟，去践行。
“读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒”，党员干部的党史学习教育当然不应该局限于“读书日”或“读书月”，更不能演绎为附庸风雅的“载体”，应该以世界读书日为契机，将党史学习教育常态化、制度化。惟其如此，学习教育才能深入骨髓，从而改变我们不良的人生观和世界观。又是世界读书日，阅读“四书”正当时，这四本散发着淡淡墨香的宝书，是无比珍贵的精神食粮。在这春光明媚的日子里，让“四书”的清香溢满书房、溢满人生，向着高远的目标前进，岂不美哉！
《中国共产党简史》读后感
上好党史学习教育这堂“时代课”
今年是中国共产党建党一百周年，在全党开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求。作为光荣的共产党员，要充分依托党史学习教育“时代课堂”，从中获得启迪、汲取智慧，将党史学习教育走深走实，取得学党史、悟思想、办实事、开新局的良好效果。
注重原文原著，促进理论武装。“预知大道，必先为史”，弄清楚我们从哪儿来、往哪儿去，才能走好前行的路。在建党一百周年之际，全党掀起了一场党史学习教育的热潮，意义非凡，正当其时。在党史学习教育中，要始终坚持读原著、学原文、悟原理，学习《论中国共产党历史》《毛泽东 邓小平 江泽民 胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》等经典著作，认认真真去读，仔仔细细去想，彻彻底底去悟，将自身工作实际与党史学习结合起来，在学习中不断加强理论武装，深刻把握党在革命、建设、改革中获得的理论成就和宝贵经验，进一步坚定理想信念，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，推动工作高质量发展。
狠抓方式创新，确保入脑入心。形式是内容的存在和表现方式，任何学习的内容都需要通过一定的形式来体现。在推进党史学习教育入脑入心的过程中，要着重在学习形式上下功夫，创新方式和载体，让党员干部学得进去、学得深入、学得透彻。要将“集中学”与“个人学”、“支部学”与“部门学”、“带头学”与“自我学”相结合，将党史故事分享会、演讲比赛、知识竞赛融合起来，将理论学习与实践感悟“同频共振”，推动党史学习教育方式创新。要主动更新理念，创新党史学习载体，将“线上＋线下”结合起来，运用“灯塔党建在线”、微信公众号等线上平台，让党员干部利用碎片化时间自学，查漏补缺。要利用好“三会一课”，发挥党建引领作用，单位领导带头发挥以上率下作用，专题讲党史党课，以支部为单位，开展党史集中学习，要求支部学习有主题、有领学、有发言、有心得、有成果，在学深、悟透、做实上做足文章。
加强督查落实，提升学习成效。做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，必须发挥好考核“指挥棒”作用，加强学习督查，提升学习成效。要始终坚持“一把手”抓督查，建立严格的督查制度，通过一周一督查、一阶段一过关的方式，常态化开展学习督查，及时对标问题、查摆差距，提高党员干部学习党史的主动性和自觉性。要对照学习清单和每周计划，逐条检查学习情况，重点查看学习任务是否严格推进；
要查看党员干部个人记录是否到位、笔记是否齐全、心得体会是否有真情实感，是否在学党史、悟思想中查找自身在思想、工作、作风方面存在的差距，是否真正把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去；
要查看党员干部在办实事、开新局上是否真抓实干，重点查看党员干部在开展“我为群众办实事”实践活动中效果好不好、措施是否有力，并将党史学习教育督查的结果纳入绩效考核的范畴，逗硬考核结果，提升学习成效。
《中国共产党简史》读后感
四川苍溪：离退休干部多形式开展党史学习教育
在党史学习教育过程中，四川省苍溪县离退休干部党支部充分发挥示范引领作用，弘扬红色革命精神，传承党的光荣传统和优良作风，为苍溪经济高质量发展再创佳绩贡献桑榆力量。
开展“线上＋线下”学，重温党史知识。“线下”集中学。开展党史学习教育以来，苍溪县委老干部局已组织离退休干部开展三次集中学习。围绕《中国共产党简史》《论中国共产党历史》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》等学习教育用书，组织学习指定篇目，把集中学习落到实处，让老同志加深了对中国共产党百年辉煌历史的认识。“线上”自主学。下发党史学习教育自学目录，充分利用微信群推送学习资料，坚持用“学习强国”平台和“离退休干部工作”“天府晚霞”“广元老干部”“苍溪县委老干部”微信公众号进行线上自学，撰写心得体会，用学习感悟创作书画剪纸艺术作品，弘扬爱党爱国情怀。
举行踏歌行活动，感悟百年之旅。近日，苍溪县组织离退休干部开展了一场别开生面的“永远跟党走踏歌行”活动。离退休干部们排着整齐的方队，高扬着党旗，在老鸱山药文化博览园健步高歌，在歌声中重温百年党史、感悟百年之旅。活动全程行进5公里，高唱《没有共产党就没有新中国》《游击队之歌》《歌唱祖国》《社会主义好》《走进新时代》等20余首感人肺腑、极具代表的红色经典歌曲，表达了对红色历史的缅怀、对党百年华诞的祝福、对美好生活的憧憬，展示了老党员老干部奋发向上的精神面貌，坚定跟党走、听党话、全心全意为人民服务的理想信念。
成立党史宣讲团，贡献智慧力量。我县离退休老干部（自发）成立梨乡夕阳大讲堂——党史宣讲团，在把好宣讲内容的政治关，坚持尊重历史事实的基础上，宣讲团成员根据自己的特长和熟悉的史实，结合实际精心备课。为增强宣讲活动的亲和力和吸引力，还根据干部群众需求精选主题，用群众喜闻乐见的宣讲方式，深入基层开展宣讲，把亲历、亲见、亲学的党史故事讲给百姓听，引导广大人民群众弄清楚中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”等基本道理。致力于把梨乡夕阳大讲堂打造成一个党史学习教育品牌，成为苍溪发挥老干部作用的一张靓丽名片。
《中国共产党简史》读后感
新疆富蕴：奏响党史学习“三部曲”
党史学习教育启动以来，新疆维吾尔自治区富蕴县吐尔洪乡聚焦学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，不断丰富党史学习教育形式和内容，奏响党史学习“三部曲”，引导全乡党员干部把学党史、悟思想、办实事、开新局贯穿党史学习教育全过程，推动党史学习教育入脑入心。
打造师资队伍，奏好“先行曲”。发挥“能人效应”，聘请荣誉村主任、“新时代智囊团”、草根艺人、老党员等110余人组成“百人党史宣讲团”，邀请县委党校优秀讲师召开“乡见座谈会”12场次，围绕党史、新中国史、党的十九届五中全会等内容，从宣讲要求、宣讲技巧、宣讲方式等方面指导“百人党史宣讲团”，提升自身宣讲水平。充分挖掘本地红色故事，由“百人宣讲团”以“文艺＋宣讲”形式，深入全乡17个行政村，开展“讲好红色故事传承红色基因”巡回宣讲活动48场次，重点围绕身边事、典型事、关心事，推动党史学习教育在基层深下去，在群众中活起来。
用好实训基地，奏响“协奏曲”。拓展体验式、感悟式等教育模式，利用“三会一课”“主题党日”等契机，充分发挥吐尔洪村村史馆、可可苏里花海等本土资源优势，打造党史主题教室，通过现场以案说理、情景相融等方式开展互动课堂培训28场次，引导大家自主性探索学习，感受家乡变化。用好用活县域相关资源，推出党史学习教育专题路线，以支部为单位，分批组织党员干部赴可可托海干部学院、县党建图书馆等红色基地开展“重温一遍入党誓词、听一个红军故事、唱一首红军曲、读一本红军书、观看一部红色影片”为主题的“五个一”体验活动16场次，以实际行动接受党性锻炼，从追寻红色足迹中重温党史。
用活云端平台，奏出“共鸣曲”。发挥互联网在党史学习教育的重要作用，依托“魅力吐尔洪”微信平台，开设“党史天天学”“百年奋斗路，起航新征程”2个党史学习专栏，以图文、音频、视频等形式，每日定时分享推送红色经典阅读、《初心·红色足迹》专题片等学习“干货”40余条，切实将党史学习教育做实、做深、做细。利用全乡17个村级大喇叭，开设“党员心声”“党史故事”等系列广播栏目60余期，精选《党史故事100讲》《中国共产党简史》《中国共产党的九十年》等内容，通过早中晚3次播放，以“声”入人心的形式让广大党员干部随时随地都能学习历史、了解党史，让党史学习入脑入心。
《中国共产党简史》读后感
选调生要学会给“心”灵做“加法”
“天穹高高鸿雁飞，书院深深松竹茂”，选调生刚从校门走进机关，宛如刚从书院飞向“天穹”的大雁，面朝苍穹，问天公有几高？欲与天公试比高。可现实却是遇事有想法没办法，做事有干劲没韧劲，高学历低阅历成了“致命伤”。因此选调生要学会常给“心”做做“加法”，汲取奋进力量，增强党性修养、砥砺干部品质，才能对得起“选调”二字。
常加一颗“静心”，消除浮躁，修炼“党心”。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，作为选调生，要学会给“心”灵做做“加法”，常加一颗“静心”，消除灵魂的浮躁，遇到事情冷静对待，少点虚无缥缈的想法，多点实事求是的办法。心静则明，选调生要立足于《论中国共产党历史》《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》等党史根本著作的学习，静下心，思考党的成长历程，理清党的发展脉络，找准自己的人生坐标，点燃工作的熊熊烈火，修炼一颗绝对忠诚于党，廉洁自律，克己奉公的“党心”。常做“加法”，以“静心”加“党心”让干群关系“心心”相印，以“想法”加“办法”让攻坚克难“法法”相通。
常加一颗“虚心”，剔除自负，规范“党行”。“谦虚使人进步，骄傲使人落后”，作为选调生，要常给“心”灵做“加法”，常加一颗“虚心”，剔除高学历的自负，勤“洗澡照照镜”，勤对标找差距，永远保持“空杯心态”，时刻保持“知识恐慌”，虚心向领导同事求取“阅历真经”，丰满“党行”羽翼，才能飞得更高更远。常做“加法”，以“心声”加“民声”让一言一语“声声”入耳，以“家事”加“国事”让工作干事“事事”可成。常加一颗“虚心”，剔除自负，这对选调生来讲，不仅是作为年轻干部保持自身行为干净纯洁的政治基础，也是推进党的事业向上向好发展的政治保证。作为选调生，常加一颗“虚心”，规范自身行为、坚定理想信念，才能在实干中化高学历为高阅历，涵养内心的格局，扣好人生第一粒扣子，永葆为人民谋幸福的政治本色。
常加一颗“恒心”，根除惰性，锻造“党性”。“古之立大事者，不惟有超世之才亦必有坚韧不拔之志”，作为选调生，要常给“心”灵做“加法”，常加一颗“恒心”，根除灵魂的懒惰，锻造“宁移白首之心，不坠青云之志”的党性修养，永葆“越是艰险越向前”的坚韧毅力。这对选调生来讲，对工作实践能夯基垒台、强基固本，对思想建设能凝心铸魂、补钙壮骨。同时选调生在党史学习教育中也要常加一颗“恒心”，化有干劲为有韧劲，才能把握党性内涵，在恒心实干中捕捉提升党性修养的着力点，正确考量党性的涵义，锻造对党忠诚老实、为人公道正派、办事清正廉洁的党性。
＠和笔者一样的选调生们，要学会常常给“心”灵做做“加法”，常加静心、虚心、永恒心，斩断浮躁、自负、懒惰根，做到不卑、不亢、不骄躁，常扫思想灰尘、常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，修身慎行、怀德自重。
《中国共产党简史》读后感
学史励志 行稳致远
近日，党史学习教育用书出版座谈会暨专题宣讲动员会在京召开，习近平《论中国共产党历史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》四本“指定书目”亮相。
了解历史，才能看得远；
理解历史，方能走得更远。站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，党员干部要学深悟透这四本书，从中汲取充足精神养分，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。
学史明理，夯实立足之“基”。这四本书系统回顾了我们党团结带领人民不懈奋斗的光辉历程，深刻揭示了党的成功经验、创造的理论成就和在各个历史时期铸就的伟大精神。读这些书，我们真切感受到“江山就是人民，人民就是江山”的深刻道理，自觉思考并主动答好“我是谁、为了谁、依靠谁”这道历史大考题，充分领略到我们党之所以能战胜一个又一个困难，取得一个又一个胜利，就是因为始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，这是我们克敌致胜的重要法宝，失去了这个基础，一切事业都将成为无源之水、无本之木。
学史增信，铸牢理想之“魂”。学习这些书中不同时期党的领导人关于中国共产党历史的重要论述，我们深刻认识到，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。心中有坚定信仰，脚下有无限力量。读这些书，就是在跨越时空与历史对话，在进一步铸牢理想信念之“魂”。这是信仰的力量，是我们奋斗不息的力量源泉；
这是前进的力量，是我们不畏艰险的革命豪情；
这是忠诚的力量，使我们为了人民的利益敢于牺牲、一往无前。我们要把学习成果转化为不可撼动的理想信念，在实践中练就共产党人的钢筋铁骨。
学史崇德，把稳为政之“舵”。这四本书很好地把深问题讲浅，把大道理讲透，把新思想讲活，具有极强的政治性、思想性和可读性，有助于我们系统全面把握党的创新理论。学习这四本书，有助于我们从优良传统、红色基因中汲取思想道德营养，从而升华道德认知、强化道德自律、砥砺道德实践，以明大德守公德严私德，更好地把稳政治之“舵”，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”；
更好地把稳思想之“舵”，进一步补足精神之“钙”，坚定前行方向；
更好地把稳行动之“舵”，任何时候都光明磊落，稳得住心神、管得住行为、守得住清白。
学史力行，走实前行之“路”。这四本书，系统总结了党和国家事业不断从胜利走向胜利的宝贵经验，集中体现了党在各个历史时期淬炼锻造的伟大精神，充分彰显了党史研究的最新成果。读这些书，有助于我们加深对中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”的认知，从而身体力行，在实践中摔打磨练自己，在为群众办实事中增长才干、提升本领；
从而坚定不移地跟着中国共产党走，向着中华民族伟大复兴的中国梦阔步前行、行稳致远，奋力谱写新长征路上更加辉煌的新篇章！
《中国共产党简史》读后感
学习党史“讲方法” 革命精神“入人心”
值此建党百年之际，全党全社会都掀起了党史学习教育热潮。翻阅百年党史，我们自豪，中国共产党是一个不断创造奇迹的政党，我们幸运，有这样一部伟大的党史能提供源源不断的精神养分，学习党史也是从精神上为社会主义现代化新征程“铺路搭桥”。广大党员干部要学好党史，务必要讲方法，让党史学习教育接地气、有人气、入人心、有实效，让党史学习教育在红色的五月落地生根、开花结果，让党史中的革命精神代代传承，永垂不朽。
党史教育“落地有声”，学习方法要“新”。习近平总书记指出，要在全社会广泛开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育，普及党史知识，推动党史学习教育深入群众、深入基层、深入人心。这就要求在学习方法上，应注重创新，不拘泥于书本，特别是在基层，可以结合当地实际，通过老百姓喜闻乐见的方式，运用“动静结合”“模块教学”“走出去”等多种学习方法。安徽省旌德县将党史学习教育内容“送上”公交巴士，流动车厢被打造成了学习党史的重要阵地，公交电视音频循环播放党史学习内容，通过这种“沉浸式”的“声”入人心的方式，让党史学习内容与乘客“一路同行”，潜移默化地将党史中的斗争精神植入听众的内心。
党史教育“生根发芽”，学习形式要“活”。党史学习教育绝不能始于会议、止于材料，必须一步一个脚印，紧跟时代的脚步，让党史学习“潮”起来，将党史学习落实落细。在学习形式上，需要更加灵活多变，如线上党史知识竞赛、党史经典故事“油画上墙”、组织党史学习班、专家视频直播解读党史故事、研学参观红色景点等多种形式，切实提高广大人民群众学习党史的参与感、获得感，学习只是开始，重要的是将学习成果与工作实际有机结合，促进学习成果的转化，将革命精神内化于心、外化于行，在党史学习过程中务实“为民情怀”。
党史教育“开花结果”，学习内容要“实”。百年奋斗史是革命先辈们给予我们的精神“富矿”，如何更好地挖掘好这笔财富，要跟对老师，还可以向书本求知，党史学习教育用书出版座谈会明确指出四本“指定书目”：《论中国共产党历史》《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》。这四本书凝结了数代中国共产党人的智慧与心血。展卷披读，鉴往知来，在阅读中，我们与历史进行跨时空对话，思想得到不断淬炼，更能帮助我们准确理解和把握“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的科学内涵和核心要义，更好地发扬党的优良传统。
我们党一路风雨泥泞，历经磨难，好不容易才将这份伟大的事业传承下来，交到我们这一代人手中，这份嘱托承载了无数革命先辈的希望。我们更应当不负历史的重托，不负时代的责任，不负人民的期待，学好这部感天动地的奋斗史、战斗史、发展史，在最好的时代里，在党史中留下属于我们这一辈人的浓墨重彩的一笔，赓续共产党人精神血脉，以党史照亮前行之路、洗涤心灵之尘、激发奋进之力，以优异的成绩庆祝建党100周年。
《中国共产党简史》读后感
以书为船 在党史中扬帆远航
刚刚过去的第26个世界读书日对于普通人来说只是又一个读书“劝导日”，但对广大党员来说却是意义非凡。适逢今年正在全党开展党史学习教育，而党史学习教育基础在学，这与读书不正是相得益彰吗？读书与学习就像一对孪生兄弟，离不开你也少不了我。所以让我们捧起百年党史这本厚重的教科书，在党史的浩瀚学海中扬帆远航，共赴一场“党史之约”吧。
今天，站在两个一百年奋斗目标的历史交汇点上，新时代赋予了中国共产党人更高的使命任务，也对中国共产党人的能力提出了更高要求。因此，这正是我辈共产党人扎根党史“富矿”修好这门“必修课”的最好时机，更要读好用活这本党史“教科书”，不断补足精神之“钙”、筑牢信仰之“基”、凝聚干事之“魂”。
读《中国共产党简史》，时刻坚定理想信念，补足精神之“钙”。百年党史是一部中国共产党人的思想探索史。纵观这百年，我们经历过迷茫、遭遇过失败，但是中国共产党人的思想始终坚定，最终探索出了一条马克思主义中国化的道路。从毛泽东思想到邓小平理论，从“三个代表”重要思想到科学发展观，再到习近平新时代中国特色社会主义思想，我们在薪火相传中坚持与时俱进，这些伟大的思想像灯塔一样为中国共产党人点亮初心之灯、照亮前行之路，带领中国人民创造了令世界瞩目的伟大成就。我们读《中国共产党简史》，就是在重温波澜壮阔的百年党史的同时不断坚定道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，补足精神之钙，构筑拒腐防变的思想堤坝。
看《红岩》，始终坚守初心信仰，筑牢信仰之“基”。百年党史是一部中国共产党人的英雄史诗。习近平总书记说，中华民族是英雄辈出的民族。这百年，我们正是沿着这些英雄的脚步走到了今天，从革命战争年代到社会主义建设时期，从改革开放到中国特色社会主义新时代，无数英雄烈士前仆后继，用行动践行着中国共产党人的初心使命。我们看《红岩》，就是学习革命英雄们不折不挠、宁死不屈的红岩精神，在阅读中让革命精神代代流传，筑牢信仰之基，构建起共产党人的信仰高地。
品《论中国共产党历史》，不断涵养为民情怀，凝聚干事之“魂”。百年党史是一部中国共产党人的奋斗史。这百年，我们实现了从小小“红船”到远航“巨轮”的辉煌巨变，从建党的开天辟地，新中国的改天换地，到改革开放的翻天覆地，中国共产党人把艰苦奋斗的作风融入血脉，把为人民服务的精神刻入骨髓，团结带领全国人民走上了民族复兴的伟大道路。我们品读《论中国共产党历史》，就是学习改造物质世界和精神世界的方法，在干事创业中不断强化宗旨意识、涵养为民情怀，锤炼中国共产党人实干兴邦的精神品质。
《中国共产党简史》读后感
用“一、零、零”心态学出党史“100分”
为全面贯彻落实中央党史学习教育的部署要求，各级党组织要紧扣中心大局、紧贴实际，强化政治担当，不折不扣推动党史学习教育，做到融入日常、走深走实、学出实效。知史爱党、知史爱国，党员干部要用“一零零”心态学出党史“100分”，以昂扬姿态奋力开启新征程，以优异成绩迎接建党100周年。
以信仰为基石，用一心一意的忠诚学出爱党的100分。党史如明灯，照亮前行之路。党史学习教育要以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，创新形式灵活学，坚持个人自学和集中学习相结合，通过理论学习中心组、“三会一课”、主题党日、专题研讨、读书班等形式组织党员干部开展常态化学习，要用好革命遗址遗迹的红色文化资源教育功能，组织党员干部近距离体验感悟革命传统和革命精神，把对党忠诚注入灵魂，把红色基因融入血脉。党员干部要自觉挖掘琐碎时间，制定自学计划清单，静下心、坐得住，原原本本、原汁原味，深入系统研读习近平《论中国共产党历史》《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》等重要论述，了解党的历史，铭记党的历史，从党史中汲取营养和智慧，以坚定的信仰继承革命传统、补足精神之钙，用一心一意的忠诚学出爱党的100分，铁心跟党走，砥砺前行，奋勇当先。
以初心为光亮，用私心为零的付出奉献为民的100分。各级党组织要把学习党史同对照现实、解决问题、推动工作结合起来，扎实开展“我为群众办实事”实践活动，促进党史学习教育与推动工作“同向发力”。坚持问题导向，党员干部要深入基层一线，深入工作服务对象，走到群众身边去，虚心聆听群众呼声，察民情访民意，问需于民、问计于民，了解民生需求，通过集体研判、走访排查、群众反馈等多种方式，认真收集与群众利益密切相关的各类“急难愁盼”问题，建立形成一份“为群众办实事”的“民生清单”，并责任落实到党员干部，明确完成时限，切实做到责任到人、任务到岗，做到群众急需解决的问题一目了然。党员干部要主动跨前，及时回应群众关切，切实为群众排忧解难，把心和情用在解决一件件为民、便民的实事上，畅通服务群众“最后一公里”，把群众满意度作为检验学习教育成效的“试金石”，把党史学习教育作为坚守初心使命的“磨刀石”，用私心为零的付出奉献为民的100分，用一颗为党为人民矢志奋斗的心，全心全意为人民服务。
以实干为力量，用空杯归零的心态作答奋斗的100分。“我为群众办实事”是党史学习教育的内在要求，各级党组织要坚持效果导向，坚持从实际出发，尽力而为、量力而行，党员干部要坚持以百姓心为心，谋民生之利，攻坚克难，敢啃“硬骨头”，拿出实招硬招，紧盯群众的热点难点问题，切实为群众解决一批“急难愁盼”的具体问题，要多给群众“雨中送伞、雪中送炭”，始终坚持把工作做实、做好，以实际行动赢得群众理解支持，坚持把群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应作为检验工作成效的唯一标准，始终葆有“归零心态”，发挥“螺丝钉”精神，锐意进取，肩负起时代赋予的重任和担当，勇做走在时代前列的开拓者和奋进者，用空杯归零的心态作答奋斗的100分，始终把“为民”之事办成满意的事，把群众的“小烦恼”变成“大幸福”，用心用情用力解决基层的困难事、群众的烦心事。要力戒形式主义、官僚主义，不搞“形象工程”，切实把好事办实，把实事办好，办到群众心坎上，不断增强群众的获得感、幸福感。
《中国共产党简史》读后感
用好党史学习教育“三镜”
明镜所以照形，古事所以知今。近日，第8期《求是》杂志刊发了习近平总书记的重要文章《在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话》。文章强调，今天，我们回顾历史，不是为了从成功中寻求慰藉，更不是为了躺在功劳簿上、为回避今天面临的困难和问题寻找借口，而是为了总结历史经验、把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量。各地区要深刻领会文章内涵要义，用好“三镜”，扎实开展党史学习教育，确保能真正汲取智慧、充实精神，凝聚起走向建设社会主义现代化国家新征程、实现第二个百年奋斗目标的磅礴力量。
善用历史“变焦镜”，史论结合汲取前进力量。历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂，总是给人前进的力量，在建党100周年这个特殊节点上，党史学习教育正当其时，十分必要。但在党史学习教育不断“升温”、逐渐成为主流之时，更要注意避免盲目跟风，陷入形式主义误区，出现肤浅化和碎片化现象。要端正学习态度，扎扎实实从史实入手，向效果奔赴，注意学习方式方法，将历史与理论相结合，尊重历史“原材料”，加之理论“调味料”，有理有据、均匀配比，炒出“色香味”俱全的党史学习教育大餐，使广大党员干部“有滋有味”学、“回味无穷”学，深刻认识到中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好。同时，统筹兼顾将党史学习教育与党和国家事业紧密结合；
与具体工作紧密结合；
与依靠群众、干群一心创造美好生活紧密结合，引导广大党员干部加深对党的历史理解和对现代化发展要求认识，清晰所处的历史定位和肩负的责任使命，自觉凝聚起奋发向上的前进力量。
活用思想“透视镜”，纵横比较把握发展趋势。思想就是力量。我们党一贯重视思想建党、理论强党，历次集中教育活动，都以思想教育、理论学习打头。各地区要在党史学习教育中加强思想理论武装，坚持不懈用党的最新理论成果武装头脑，深入学习《论中国共产党历史》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》等，从中汲取智慧，练就辨清方向、把握趋势的高强本领。“虽有智慧，不如乘势。”从我们党的创建到土地革命，从全民族抗战到夺取新民主主义革命全国性胜利，从中华人民共和国成立到实行改革开放，无不是把握历史发展趋势，抓住历史变革时机，顺势而为的结果。广大党员干部要从学习党的历史中明大势、知大任，主动探究历史规律、分析演变机理，不断增强干事创业的前瞻性、预判性、创造性，确保能够准确识变、科学应变、主动求变，为实现更高质量、更有效率的发展注入强劲动力。
巧用时代“反光镜”，生动实践赓续红色血脉。党史是我们党经历艰辛、饱经风霜，带领广大人民群众奋力拼搏，实现国家独立、民族富强的真实记录，其中饱含着成败和得失，凝结着鲜血和汗水，更充满着智慧和勇毅。如果学习党史只是停留在讲故事、学知识层面，而不能落脚为“力行”，那么传承红色基因、赓续红色血脉将无从谈起，所以党史学习教育不应只是将先辈的故事当作“空中明月”，更应当作实践的模板和行动的标杆。“知是行之始，行是知之成。”广大党员干部要将党史学习教育的成效转化为干事创业的生动实践，把史论学习与“我为群众办实事”紧密结合，深入田间地头、乡村农舍，与群众“交朋友”“当亲戚”，把群众关心的、牵挂的民生、教育、医疗、就业、环境、安全等方方面面纳入办实事范围，事无巨细地将“我为群众办实事”办到群众心坎上，以实实在在成果获得群众点赞、赢得民心民意，凝聚干群力量，推动党和国家事业向前迈进，在不断发展中传承红色基因、赓续红色血脉，永葆党和国家的生机活力。
《中国共产党简史》读后感
在党史学习教育中汲取“感动”力量
最近学习人民出版社、中共党史出版社编写的《中国共产党简史》，当看到长征翻越大雪山途中，有个同志穿着单薄的旧衣服被冻死，指挥员让把军需处长叫来，想问问他为什么不给这个被冻死的同志发棉衣，队伍里的同志含泪告诉他，被冻死的这个同志就是军需处长……突然之间，眼泪便止不住涌出，为这位军需处长舍己为人的崇高思想境界而感动。
在党史中感人故事很多：陈望道在翻译《共产党宣言》时，把墨汁当红糖吃，说真理的味道是甜的；
三名女红军借宿徐解秀老人家中，临走时剪下自己的“半条被子”给老人；
红军刘志海遗体高举的手里攥着他最后的一次党费；
过草地时照顾小红军的老炊事班长吃剩的鱼骨头，嚼草根……一边学习一边因感动而泪湿眼眶。通常，我们在众人面前隐藏感动，可当独自面对党史典籍时，感人的文字便如子弹一般击穿情感屏障，让感动的泪水一涌而出。想来，感动是党史学习教育中的一份特别的情感收获。
在感动中“学史明理”，笃行真理的道路。在近代中国民族复兴各种力量的艰难探索中，1921年7月，中国共产党走上了用马克思主义真理救国救民的正确道路。从那时起，中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争就有了主心骨。100年来，马克思主义真理在中国大地上不断开辟新境界，产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，产生了习近平新时代中国特色社会主义思想。“学史明理”，我们当在学习中感悟真理力量，并以之武装头脑，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，笃行真理的道路。
在感动中“学史增信”，坚定奋斗的信念。1938年10月，日本侵略者占领武汉，诗人艾青写下《我爱这土地》：“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”表达对祖国的强烈热爱以及对日本侵略者的满腔仇恨。诗人直呈自己的感动，表达爱国主义真挚情感。眼泪从来不是弱者的专利，当它从爱国者、革命者眼中流出，给人的是一种强烈的震撼和摄人心魄的感动。在他们的点点泪光中闪耀着信念的光辉，感动了当时的国人，凝聚起了中华民族英勇抗争的磅礴力量。“学史增信”，今天的我们也当在学史中增强为共产主义奋斗终身的坚定信念，对全面建设社会主义现代化国家、实现民族复兴伟大梦想充满必胜信念，忘我地投身祖国建设的宏伟事业。
在感动中“学史崇德”，赓续伟大的精神。党史凝聚了全党奋斗历程中，无数视死如归的革命烈士、顽强奋斗的英雄人物、忘我奉献的先进模范所展现出来的伟大精神。这些伟大精神包括长征精神、遵义会议精神、井冈山精神、延安精神，北大荒精神、大庆精神、改革开放精神，铁人精神、焦裕禄精神、雷锋精神，特区精神、脱贫攻坚精神、伟大抗疫精神等等，至今仍令我们感动不已。今天我们学习党史，就是要赓续精神血脉、传承红色基因、发扬红色传统、增添心中正能量。在先烈先辈们可歌可泣的苦难与奋斗经历中，强化自己对顽强拼搏的实干认同；
在崇尚他们的道德品格中，厚植为国为民的朴实情怀；
在一次次感动中升华自己道德情感。“学史崇德”，便能使我们鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神，真正在工作中做到全心全意为人民服务。
在感动中“学史力行”，奋进宏伟的事业。学习党史，从感怀革命先烈、创业先辈、时代楷模的经历中汲取力量，让自己行动起来，做到知行合一，投身当前全面建设社会主义现代化国家事业，脚踏实地为人民群众办实事，便是党史学习教育取得实效的最好体现。党史学习教育中的点滴感动在我们心中汇集起来，便会时刻砥砺初心使命，产生实践实干的强大动能，形成攻坚克难、勇往直前的坚定信念和决心。社会主义是干出来的，“新长征”路上还有更多“娄山关”“腊子口”需要征服。“学史力行”，我们只有不断在“力行”中丰富斗争经验、提升斗争本领，切实提高治国理政能力和水平，方能奋进祖国建设的宏伟事业，把中华民族伟大复兴的中国梦一步步变为现实。
在党史学习教育中汲取“感动”的力量，是我们与党史光辉人物跨越时空的心灵共鸣，是党百年奋斗精神的赓续传承，必能在新时代激励我们向着实现“第二个一百年”奋斗目标奋勇前进。
《中国共产党简史》读后感
在党史智慧中汲取“知信行”统一的底气信念
中国共产党的成立是近代中国革命历史上划时代的里程碑。在中国共产党领导下，经过一系列艰苦卓绝的斗争，中国人民取得了新民主主义革命的伟大胜利，赢得了民族独立和人民解放，建立了新中国。从1949年中华人民共和国成立到1978年党的十一届三中全会召开，是我国社会主义革命和建设时期。这一时期，中国人民在中国共产党的领导下，实现了从新民主主义向社会主义的过渡。对广大党员干部来讲，深入学习社会主义革命和建设的历史，可以明晰中国走上社会主义道路和发展中国特色社会主义的历史必然性，还能够深刻了解我们党在社会主义建设道路上所付出的艰辛和努力，不断增进对中国特色社会主义的理解与认同。
掌握学习“方法论”，在明史知情中做到学深悟透。学习要靠理解，而不是死记硬背，特别是学习一段历史，必须将自己置身其中，完整了解其历史全貌，在此基础上熟读熟记、了然于心、深刻感悟，才能做到学深悟透、有所收获。比如，《论中国共产党简史》一书中，用59页的篇幅完整介绍了“新中国的建立和社会主义制度的建立及发展”这段时期的历史，就为我们准确学、深入学打开了“窗口”。其中，按照毛泽东同志关于中国革命“两步走”的伟大构想，明确了自新中国成立那一刻起，我国便开始了社会主义革命，到1956年随着社会各方面民主变革和社会主义改造的基本完成，标志着我国社会主义探索之路已迈出重要一步。从抗美援朝胜利奠定新中国在国际事务中的重要地位，到1953年发展国民经济第一个五年规划的实施；
从中共八大召开确定党在新形势下的路线、方针、政策到“两弹一星”取得举世瞩目的成就，可以说社会主义革命和建设时期，我们党以坚韧毅力和非凡勇气，团结带领广大人民群众创造了无数历史奇迹，使经受过战争洗礼、一穷二白的新中国，实现了经济社会等各方面基础从无到有的质的飞跃。同时，在实践道路上，党始终坚持“摸着石头过河”，大胆求索、求是创新，为一代代中国共产党人挺身奋进新征程留下了宝贵的精神富矿。
把准思想“定盘星”，在深化学习中厚植自信底气。一个民族的历史是一个民族安身立命的基础。历史观正确与否，关系人心聚散、国家兴亡、民族盛衰。正因如此，习近平总书记多次强调，“要引导人们树立正确的历史观。”在这个意义上，只有端正历史观，真正理解我们今天的道路、真正理解中国历史特别是中国共产党奋斗史对于每一名中国共产党人意味着什么，才能更好地开创未来。“欲灭一国，必先去其史。”如果没有正确的历史观，就可能犯历史虚无主义的错误，把现在的观点，拿去评论党的历史上的历史事件和人物，借而否定党的历史，不仅达不到学习教育的目的，反倒会南辕北辙、走入误区。就拿身边的例子来讲，苏联为什么解体？苏共为什么垮台？这些都是我们的前车之鉴。因此，要想在学习党史中实现感悟思想、观照现实，必须准确把握党的历史发展的主题主线和主流本质，坚持让历史说话、用史实发言，实事求是看待党史上的一些重大问题，在杜绝和反对历史虚无主义这个问题上做到脑子特别清醒、眼睛特别明亮、立场特别坚定，继而真正理解好党的思想理论、继承好党的成功经验、发扬好党的优良传统，为挺身奋进全面建设社会主义现代化国家新征程积蓄力量。
接好历史“接力棒”，在身体力行中走好新时代长征路。总结回顾历史，新中国成立后社会主义革命和建设之所以成功，很重要的原因是我们党能够始终坚持自我革新，在不断地学习中完善提高，永葆党的先进性纯洁性。面对走前人未曾开创的路子，我们党能够以独特的战略战术，始终着眼长远、顺势而为，从1953年第一个五年规划提出到2021年“十四五”新征程的开启，从每5年召开一次的全国党的代表大会，再到每年的中央经济工作会议、农村工作会议等重大会议，都灵活根据世界形势的变化确定每年、每5年的目标任务。进入新时代，党员干部肩上的任务更重、责任更大。因此，要坚持从历史中汲取经验，就像党领导人民取得中国社会主义革命的胜利那样，练就过硬能力、科学谋划工作、紧密团结群众，身体力行奋力走好新时代长征路。要提高把握正确方向的能力，注重提高自身的马克思主义理论素养，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，弄明白所肩负工作的规则准绳和价值取向是什么，切实提高政治站位、强化政治担当，确保始终沿着正确方向前进。要提高把握规律的能力，树立科学精神和科学态度，认清大势、顺势而为，做好打基础利长远的工作，特别对事关人民群众切身利益以及事关党的事业薪火相传和长远发展的事，广泛听取各方面意见，按照已经认识到的规律来办，坚决杜绝“拍脑袋”决策。要把群众利益放在首位，做任何事情都把群众的呼声作为第一信号，把群众的需求作为第一标准，带着责任、带着任务深入基层、深入实际、深入群众，多层次、多方位、多渠道调查研究，真正摸清实际情况。要摆正自身位置，虚心听取群众意见，真正做到把群众的建议化为决策的依据，把群众的智慧运用于实践，使各项工作更符合实际、更接地气。
了解历史才能看得远，理解历史才能走得远。只有在学习党史中先学一步、先悟一步、先做一步，从党的光辉历史中借鉴宝贵经验，才能更好地为党的建设和中国特色社会主义事业发展积蓄力量，不断推动“中国号”巨轮从胜利走向新的胜利。
《中国共产党简史》读后感
在党史中学习南泥湾 感悟劳动者高尚情怀
翻开《中国共产党简史》，看到大生产运动和根据地建设这一章节内容时，“南泥湾精神”五个字跃入眼中，嘴中不由地哼起“陕北的好江南……”脑海中不由地浮现出三五九旅战士上至旅长，下至勤务员、司务员肩扛钢枪、手握镢头在战争年代一边战斗、一边劳动的豪迈气概。不管是在艰苦的岁月里，还是和平年代，艰苦奋斗、自力更生、丰衣足食都是劳动者最美的写照。
艰苦奋斗是劳动者共克时难的奉献情怀
艰难困苦，玉汝于成。劳动是物质的基础，劳动改变一切。1941年春，党中央领导以身作则，带领军民搞大生产。“昼出耕田夜绩麻，才了蚕桑又插田。”“塞上江南”——南泥湾是359旅艰苦奋斗出来的。因窑洞崩塌而牺牲的张思德，毛泽东称赞其：为人民而死，死得其所。根据地军民艰苦奋斗的奉献情怀，为根据地的生存、革命的胜利作出了巨大贡献。时代楷模黄文秀，把生命定格在家乡的扶贫路上，为村民脱贫致富奉献了自己的青春和生命。勇往直前的抗震、抗洪救灾解放军战士、不畏生死的森林灭火消防官兵、抗击新冠肺炎疫情的白衣天使、坚守一线岗位的基层干部……无不表现出革命的大无畏精神，响应党中央号召，不怕困难、共克时难，发扬艰苦奋斗精神，奉献自己的光和热，谱写着伟大的劳动者奉献之歌。
自力更生是劳动者敢为人先的创造追求
“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。”不管是战争年代，还是建设新中国，凭着为党忠诚、为民服务的情怀，劳动的创造性都体现得淋漓尽致。在大生产运动中，模范班长李位创造了日开荒三亩六分七的最高记录，涌现了一天开荒四亩二分三的“气死牛”郝树才。谷文昌带领东山县人民15载荒岛变绿洲，改变群众世代逃荒的命运；
退休后的杨善洲，兴办林场20载，植树造林7万多亩，让荒山变绿地，改善了恶劣的生态环境。他们不忘初心、艰苦奋斗，创造性的劳动呈现出“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”的美好画景。在脱贫致富、全民奔小康的社会主义建设道路上，靠勤劳的双手致富，不等、不靠、不要是当代人民的自力更生的精神写照。“两弹一星”、天眼、天宫、北斗导航、高铁等领先世界，就是中国人民自力更生，打破技术封锁，实现民族复兴的最美劳动者的精神风貌。
丰衣足食是劳动者淡泊名利的不变初心
“开荒南野际，守拙归园田。”老红军、开国将军甘祖昌和夫人龚全珍同志，新中国成立后坚持一起回农村当农民，半个世纪始终保持艰苦奋斗、丰衣足食精神写照。老英雄张富清淡泊名利，事了拂衣去，深藏功与名，主动到偏远乡村、平凡岗位出佳绩。大美中国是无数平凡的劳动人民，坚守在平凡的岗位上，一砖一瓦、一锄一犁，不为名、不为利，只求丰衣足食干出来的。“自己动手，丰衣足食”是劳动者不忘初心最好的写照。
《中国共产党简史》读后感
重庆福田：“点线面”促党史学习“遍地开花”
党史学习教育开展以来，重庆市巫山县福田镇认真落实“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的总要求，坚持“点”上着力、“线”上延展、“面”上覆盖，全力做好“规定动作”，推动党史学习教育“遍地开花”。
“点”上着力，抓“领头雁”。紧抓领导干部这个“关键少数”，专题召开党史学习民主生活会、理论学习中心组会等，围绕习近平总书记在党史学习教育动员大会重要讲话和《关于在全党开展党史学习教育的通知》精神，结合《论中国共产党历史》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》等书籍，采用“书记领学＋个人自学＋集中研讨学”的方式，深入研讨交流，做到互学互鉴，在读原著、学原文、悟原理中将党的百年历史学深学透。充分发挥领导干部党史学习教育“牛鼻子”“领头雁”的示范带动作用，开展“领导干部上讲台”活动，推动班子成员、村支书上讲台讲党课，为镇村干部讲党史、强理论、解疑惑，实现以讲促学、以讲促思、以讲促效。
“线”上延展，育“优等生”。把党史学习教育贯穿到全年工作的始终，以团建活动、主题党日等为抓手，精心组织开展专题学习、专题活动，让党史学习教育成为干部的“必修课”。组织观看《金刚川》《建党伟业》等红色影片，感受百年艰辛历程、巨大变化、辉煌成就。开展“党史天天学，知识人人答”知识竞赛、“党史百年微诵读”等系列专题活动，营造“比学赶超”的学党史氛围。开展党史现场教学，组织前往“石上生花”党员培训教育基地、竹贤乡下庄村，聆听党史宣讲，观看展览图片和实物，学习“毛相林精神”“下庄精神”。通过多种形式深入学习党史，引导全体干部追忆峥嵘岁月、铭记初心使命，进一步坚定理想信念、凝聚发展动力，真正实现学党史、悟思想、办实事、开新局。
“面”上覆盖，建“大舞台”。坚持线上线下相结合，网上网下齐发力，着力搭建农村党史教育“大舞台”，推动党史学习“飞入寻常百姓家”。通过挂横幅标语、开广播喇叭、发党史资料等宣传方法为学造势，利用镇村干部、结对帮扶、驻村工作队等入户走访送学上门，采用“走田坎”“进院坝”“云课堂”等讲学形式助学入心……多措并举出实效，推动党史学习教育深入群众、深入基层。开展“我为群众办实事”实践活动，引导全体干部深入“田间地头”，察民意访民情，竭尽全力推出一批为民惠民便民的“实招硬招”、解决一批群众急难愁盼的突出问题、化解一批损害群众利益的矛盾纠纷，努力把好事办实，把实事办好，真正将党史学习教育成果转化成为民服务的工作动力和成效。
《中国共产党简史》读后感
桌边、身边、手边 让党史学习教育走深走实
百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。2021年是中国共产党成立的100周年，习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调，我们必须把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好。党员干部在学习党史时要读好桌边书，做到扎实学，要深入挖掘身边典型事，做到鲜活学，要落实手边活，做到干中学，在学党史、传精神、做实事中把经验学好、把精神悟透、把作风压实，推动党史学习教育走深走实。
读好“桌边书”，守住党史学习“主阵地”。“欲知大道，必先为史。”党员干部要把党的经典著作作为党史学习的“主阵地”，特别《论中国共产党历史》《毛泽东 邓小平 江泽民 胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》这四本书目，通过系统深入的学习，理清党发展的基本脉络，搭建起党史学习的“四梁八柱”。看视频、看展览、听解说、走阵地是党史学习的重要形式，但这种学习常常是碎片化的，不能代替读书。为推进党史学习教育，鼓励党员积极自学，各级党组织都为党员发放了党史相关书籍，党员要把书用好、学好，决不能让书在桌上“吃灰”，以主动学、坚持学、深入学守好党史学习教育“主阵地”。
讲好“身边事”，打造红色传承“主窗口”。讲好身边故事，传递榜样力量。开展党史学习教育要充分挖掘身边的鲜活故事，通过近距离倾听，感悟老党员的初心本色，通过高质量宣讲，弘扬老一辈的优良作风，以“身边人”亲身经历的党史故事打造革命传承的“主窗口”，引领起将个人发展融入时代洪流的价值取向。党中央决定，2021年首次颁发“光荣在党50年”纪念章，要以纪念章的发放为契机，深挖老党员的先进事迹和感人故事。光荣在党50年，他们或是在战争年代冲锋陷阵、无畏生死，立下过赫赫战功，或是在建设时期大胆创新、开拓进取，是航天、科技、农业等领域的“探路者”，更有几十年如一日坚持党员本色，践行着服务人民的初心使命。身边的故事更有感染力和引领力，新时代党员要主动寻访身边的老党员，听好、讲好身边党员的故事，打造红色传承“主窗口”。
干好“手边活”，唱响初心使命“主旋律”。学党史，悟思想，办实事，开新局。党员干部要在深入学习党史中汲取奋进力量，以为民解难题、办实事的实际行动彰显学习成效，唱响初心使命“主旋律”。习近平总书记强调，要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来。党员干部要把学党史与本职工作结合起来、与群众利益集合起来、与地区发展结合起来，在学习中坚定初心、砥砺品格、启迪智慧，在实践中以身作则、践行诺言、服务群众，把学习成效转化为工作动力和成效，解决学习和工作“两张皮”的问题。中国共产党人的初心和使命是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。落实好党史学习教育，就要牢牢把握“为群众办实事”的着力点，在干好“手边任务”、落实“群众小事”中唱响初心使命“主旋律”。
《中国共产党简史》读后感
奏好“三部曲”唱响党史学习教育主旋律
幅幅别具一格的党史展板展现了中国共产党的百年光辉历程，一件件革命老物件诉说着着过去的红色故事……连日来，江苏省昆山市昆山城投集团党委借第二十一届昆山市琼花艺术节契机，将党史图片展和“红色印记”主题展的红色精神融入亭林园内，营造浓厚的党史学习氛围。这是昆山城投集团推动党史学习教育走深走实的一次生动实践。
自苏州市党史学习教育开展以来，昆山城投集团党委结合实际，加强党史研究，充分挖掘历史题材，创新形式开展党史学习教育，采用集团党员和群众喜闻乐见的形式让党史教育“鲜活”“生动”起来，奏响学习教育“三部曲”，努力让党史知识看得见、摸得着、感受得到，不断推动党史学习教育走深走实、落地见效。
深学细悟，奏好学践合一“奋进曲”。昆山城投集团党委将党史学习作为全年重要的政治任务，多角度、多层次、全方位引导党员干部学习百年党史。
一方面，激励共读红色经典。集团党员人手一套指定书籍，包括《论中国共产党历史》《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》等重要参考资料，学习覆盖率达100％，点燃红色初心，弘扬爱国主义精神。
另一方面，积极活用红色阵地。利用亭林园党性教育实境课堂及森林公园“海棠花红”红色游览线路，将党史学习教育与地方特色历史相结合，供大家更好地学习研讨。接下来还将以实施“红色引擎工程”为抓手，结合党史学习教育，在公共卫生中心着力打造“红色工地”党建品牌，让党史学习教育进一步接地气，有声势、见实效。
多姿多彩，奏好融会贯通“协奏曲”。近日，昆山城投集团党委创新开发“知‘史’就是力量”趣学小程序，在轻松愉快的氛围中引导参与者回顾中国共产党从建党到取得社会主义建设新胜利的百年光辉历程。
“以寓教于乐的方式学习党史知识，激发了大家的学史兴趣，能够在重温红色历史中，汲取红色营养。”城投集团党群工作部负责人介绍，为了让党史学习教育入脑、入心，集团党委将党史教育学习融入“三会一课”和主题党日、基层党员冬训和视频学习等内容中，不定期邀请专家组织开展党史学习教育专题党课和相关培训，并将举报党史知识竞赛等，通过一系列主题突出、特色鲜明、形式多样的学习活动，不断推动党史学习实里走，往深里走。
城投集团党委还将结合党史学习教育的内容，在大渔湾商业街建设“韵动渔湾”党群服务点，联合喜马拉雅软件，设立自带红色经典诵读的朗读亭、明信片，努力讲好‘红色故事’，传承‘红色基因’。”城投集团党群工作部负责人说。
青春向党，奏好初心使命“共鸣曲”。为鼓励青年员工学党史、强信念、跟党走，城投集团党委围绕“青匠说”党建品牌，借七一建党100周年汇演，鼓励青年党员将党的理论知识通过演讲、表演、舞蹈、说唱等文艺形式进行展现。既有李大钊为共产主义事业奠定基础的情景剧，也有王芝九在老一中播撒革命种子的故事；
既歌颂长征胜利的艰辛与喜悦，也展现集团退伍军人对社会、对集团的恪尽职守……让青年员工始终以行动践诺，用磨砺与奋斗唱响青春之歌。
此外，还将以党的百年发展历程、重大事件为线索，围绕党在不同时期的典型事例、历史人物、精彩故事选取主题，号召青年党员以年轻的视角讲述党百年奋斗的艰辛历程，重温共产党人的峥嵘岁月，从中汲取奋勇前进的精神力量。
百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。下阶段，集团党委将准确把握党史学习教育的着力点，以创新为谱、以实干为乐，奏响“争当表率、争做示范、走在前列”的春之序曲，助力推动全市党史学习教育高质量、有特色、走在前，真正在学习党的历史中赓续初心使命，走好新时代的长征路，为昆山打造社会主义现代化建设标杆城市凝聚智慧和力量。
《中国共产党简史》读后感
做好党史“学悟用”文章 赓续奋斗力量
习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调，全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。青年干部要做好党史“学悟用”三篇文章，通过学党史、悟思想、办实事，永葆党坚如磐石的初心，赓续奋斗力量，成为第二个百年奋斗目标的开拓者、奋进者。
做好党史学习者，鉴知往来。党史内容多样、内涵丰富，究竟学什么、怎么“学”？党史学习教育用书出版座谈会暨专题宣讲动员会给了我们答案，一是学习习近平《论中国共产党历史》、《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》及《中国共产党简史》四本“指定书目”。二是在读学党史中，不可囫囵吞枣、不求甚解，要能全面弄清历史事件的来龙去脉，准确把握党的历史发展的主流主线、主流本质。真正做到融会贯通，鉴知往来，不死读书，不读死书；
真正做到学党史，增强历史自觉，蓄好“能量”，以昂扬姿态奋力奔向新时代。
做好党史领悟人，明理增信。“学而不思则罔，思而不学则殆”，在党史学习中，要学有所思、学有所悟，弄清明理的内涵，甚为关键。一悟中国共产党为什么“能”？二悟马克思主义为什么“行”？三悟中国特色社会主义为什么“好”？这三悟正是对人民为何选择中国共产党、坚持马克思主义、走中国特色社会主义道路的历史问答。中国共产党“能”就在于自身先进性，在于党始终坚持“江山就是人民，人民就是江山”的理念，在于党能进行自我革命，永葆纯洁性和生机活力。马克思主义“行”就在于其是科学的理论、人民的理论、实践的理论、开放发展的理论。这正是中国共产党的先进性、马克思主义的科学性、中国特色社会主义道路的优越性，这增强了我们砥砺前行的信心和力量，也更加坚定走中国特色社会主义道路的决心和信心是正确的，是符合我国实际的。学史明理，我们才能走得更远；
明理增信，我们才能走得更远。
做好党史践行者，实干担当。李大钊、方志敏、赵一曼等无数革命先烈为争取民族独立和人民解放前赴后继，坚守太行山35年的李保国，回乡奉献、谱写新时代青春之歌的黄文秀，他们用实践向我们生动展现了共产党员拼搏与奋斗、坚定与坚守的精神。年轻干部不仅要把党史学习好、总结好，更要把党的优秀精神文化传承好、发扬好。在工作中，要甘做真情为民的“孺子牛”，俯下身去，以“一枝一叶总关情”回应“哀民生之多艰”；
要勇做创新发展的“拓荒牛”，不待扬鞭自奋蹄，努力在危机中育新机，于变局中开新局，书写新时代“故事”；
要勤做艰苦奋斗的“老黄牛”，努力奔跑，无私奉献，于平凡中造就伟大。站在新的起点上，我们要学好党史，办好实事，赓续奋斗力量，共同创造中国更加美好的明天。
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