对于工作，你要弄明白哪些是你必须要做的能产生绩效的工作，哪些是别人有意无意给你但不该你做的活，先做前者，如果有时间再做后者，如果没有时间，请直接婉言谢绝。要怎么写好心得体会呢？下面编辑为您精选《十九届六中全会精神党课讲稿摘要5篇】》一文，大家共同学习进步。
【摘要】中国共产党第十九届六中全会在北京胜利召开，全会通过了党的百年奋斗的重大成就和历史经验问的决议，是在建党百年历史条件下开启全面建设社会主义现代化国家新征程、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的需要，是推进党的自我革命、提高全党斗争本领和应对风险挑战能力、永葆党的生机活力、团结带领全国各族人民为实现中华民族伟大复兴的中国梦而继续奋斗的需要。
学习贯彻十九届六中全会精神党课讲稿范文【5篇】
“欲知大道，必先为史。”近日，习近平总书记出席党史学习教育动员大会时强调，全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。
党史学习教育要和传承优良传统相结合。毛泽东同志指出，“如果要看前途，一定要看历史。”注重学习历史，善于从历史经验、教训、警示中汲取智慧和力量，是中国共产党特有的政治优势和优良传统。党的十八大以来，习近平总书记高度重视学党史、用党史，并就学什么、怎么做提出了一系列重要论述。在革命战争年代，共产党人为人民抛头颅、洒热血，敢牺牲。在和平建设年代，共产党人为人民吃大苦、耐大劳，甘奉献。每一位共产党员都应怀崇仰之情、恭敬之心，深入挖掘党史“精神富矿”，认真解读党史中所蕴藏的崇德向善、孝悌忠信、礼义廉耻等精神密码。一方面，要积极组织党员实地瞻仰、踏访革命先辈的旧居、纪念馆，用那些富有温度的实物、激动人心的故事来感染人、打动人。另一方面，要积极挖掘整理优秀党员家训家书，运用报刊、广播电视、互联网等载体，让广大党员干部深受优秀传统的熏陶，体悟革命传统的孕育，弘扬传承好党的优良传统。
党史学习教育要和领悟创新理论相结合。任何新思想的诞生，都是时代的产物，带有时代的烙印。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果，对治国理政规律作出了积极探索和深刻把握，不仅是党领导革命建设改革的生动实践，而且是对我们党奋斗史、实践史的最新总结。党史学习不仅要面向过去看、也要面向现在以及未来看。广大党员干部要把学习党史同马克思主义基本原理贯通起来，同党的创新理论结合起来，做到坚持解放思想和实事求是相统一、培元固本和守正创新相统一，坚持不懈用党的创新理论最新成果武装头脑、滋养初心、引领使命。要自觉向以习近平同志为核心的党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向党中央各项决策部署看齐，切实把习近平新时代中国特色社会主义思想全面落实到各项工作、各个领域、各个方面，真正掌握认识世界、改造世界的强大精神武器。
党史学习教育要和提高干事本领相结合。“读史可以明智，知古方能鉴今。”党史中蕴含着共产党人的智慧和经验，学习党史可以使人养成历史思维、具备历史眼光，了解掌握应对各类风险挑战的重要思想方法、工作方法、领导方法，对于拓宽工作视野、提高工作能力大有裨益。党史中具有丰富的事例可供后人参考。党员干部在工作实践中要善于向历史寻经验、求规律、“讨方子”，有效运用党的历史推动事业发展，充分发挥党史学习以史鉴今、资政育人的作用。要通过学史增能、学史知责、学史力行，着力提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，做到对“国之大者”了然于胸，不断提高观察、分析、解决问题的能力，在组织需要时、人民呼唤处，敢于迎着风险挑战冲、奔着矛盾问题去，切实将从党史中所学所悟转化为谋划工作的思路、推动工作的措施和本领。
百年征程波澜壮阔，百年大党风华正茂。开展好中共党史学习教育使命重大、意义非凡，广大党员干部一定要不忘初心、牢记使命，在新时代不断加强党的建设，用心传承党史上形成的大智慧大情怀大担当，以人民满意的优异答卷为建党100周年献礼。
学习贯彻十九届六中全会精神党课讲稿范文【5篇】
思想政治工作是在人的头脑里搞建设，形象地说就是“补脑子”的工作。一个人自己解放思想、更新观念尚且不易，做别人的思想政治工作难上加难。新出台的《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》指出，要把思想政治工作作为治党治国的重要方式，落实到党的各项建设之中，保证党和国家各项事业始终沿着正确方向前进。这就要求党员干部增强开展思想政治工作的责任感和自觉性，切实加强调查研究和实践应用，持续提高“补脑子”的艺术，调动起干事创业最广泛的积极性和正能量。
在激励关爱中“补脑子”。思想政治工作是做人的工作的。引发共鸣、触动人心是做好思想政治工作的重要目标和评价标准。最是文化润人心。加强对基层党组织和党员干部的人文关怀，坚持以平等姿态常态化开展谈心谈话，精准了解基层党员群众所思所想，及时解决急难愁盼问题，妥善满足切身合理需求，从而让思想政治工作达到“感动一阵子”更“感动一辈子”的效果。鼓舞斗志是思想政治工作的关键所在。面对急难险重工作，面对“矛盾窝”“老大难”，特别是当干部中出现畏难发愁、心力交瘁苗头的时候，通过冲到前面现身说法、大力选树榜样典型、强化理想信念教育、总结推广先进经验等，集“教方法”“送锦囊”“补补钙”于一体，持续营造创先争优、不甘落后的奋斗氛围，鼓舞干部以高涨斗志和过硬作风拿下新长征路上的“娄山关”“腊子口”。
在健全制度中“补脑子”。制度最能管根本管长远。责任重于泰山，要健全思想政治工作责任制，把思想政治工作与基层党建工作结合起来，融入抓班子、抓队伍、抓作风、抓纪律工作全程，融入落实民主集中制、“三会一课”、讲党课等制度全程，融入党员干部教育培训和人才政治引领全程，健全责任清单、突出重点任务、明确方法步骤，同时强化专项测评、监督检查和巡视巡查，切实把思想政治工作做细、做实、做到位。紧密团结依靠群众是做好思想政治工作的大前提，也是落脚点。扎实推进“我为群众办实事”实践活动，深入基层一线开展“四史”宣传教育，让“永远跟党走”群众性主题宣传教育活动更有趣有味、有声有色，形成凝心聚力、积极向上的创业氛围，在提升群众工作本领中增强推动高质量发展的能力。
打铁必须自身硬。党员干部必须首先提高自身的政治能力、专业能力和道德修养，然后感动周围、带动一片，努力构建志同道合、步调一致的创业团队，担当负责、勇于创新，努力在平凡中创造非凡业绩。
学习贯彻十九届六中全会精神党课讲稿范文【5篇】
党史不仅是我党发展的一部脉络史，更是中华民族前赴后继、一脉相承的奋斗史。学习党史、学好党史对于国家发展、对于自身成长具有深刻而久远的现实意义。习近平总书记在与党外人士共迎新春时指出，中共中央决定，今年在全党开展中共党史学习教育，激励全党不忘初心、牢记使命，在新时代不断加强党的建设。
不是为了躲避现实、逃避问题、固步自封，而是为了通过历史经验进行总结、提取、学习，从而把握历史规律。不断增强开拓前进的勇气与力量，保持我党红色血液，彰显我党底色和稳固的性质不动摇，始终牢记共产党人的初心与使命，这是学习党史真正目的与意义所在。
知行，付诸“吾将上下而求索”的勤奋行动。党在发展历程中谱写了不计其数的历史篇章，一位位为国发展赴汤蹈火、抛头颅、洒热血的革命先驱，一场场浴血奋战、来之不易的伟大胜利……这些重大事件与重要人物是我党发展的里程碑，深刻学习党和国家事业的来龙去脉，汲取党和国家发展的历史经验，须学好“人与物”。与此同时，在党的发展过程中留下的每件弥足珍贵的历史文物和每个记忆尤深的经典场景，不论是文字记载还是图像传递，都应时常翻起，持续回忆，深入思索，从中解读共产党人始终如一的初心。
知新，发扬“绝知此事要躬行”的实干精神。党史学习的方式方法也是需要重点领会的方面。习近平同志曾在全国党史工作会议上强调，把党史教育纳入干部教育培训的必修课，把全面了解和正确认识党的历史作为一项基本要求，教育引导党员领导干部特别是年轻干部认真学习党的历史，努力提高思想政治素质和领导水平。作为共产党人的“强心剂”，党史的学习不是一朝一夕的任务，而是持久深远的坚持。坚持用唯物史观客观而真实地认识和记述历史；
坚持把历史结论建立在详实准确数据支撑之上；
坚持让细致深入的研究分析成为经验提取的有力证明。党史的学习不能局限于过往的历史积累，而是要从“旧”历史中提取“新”的思想。
学好党史、了解新中国史，守住党的伟大成就，不断开拓进取，让社会主义事业在我党带领之下世代传承、继往开来。
学习贯彻十九届六中全会精神党课讲稿范文【5篇】
史者，所以明夫治天下之道也。党史记录了中国共产党百年来带领中国人民在革命、建设和改革进程中筚路蓝缕、艰苦奋斗的光辉历程，具有重要的教育意义和现实价值。习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出，“回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，必须把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好”，这为今后一段时期党史教育工作提供了遵循、指明了方向。
坚持厚薄皆宜，讲好红色故事。新时代背景下的党史教育应带有浓厚的时代特征，在深刻把握其严肃性的同时，也兼顾其故事性、可读性。学好党史，首先就是读厚党史，要着眼于党史中包含的科学世界观、方法论，持续丰富党史内涵，在读原著、学原文中，看清楚“来路艰辛”，认清楚“为民情怀”，悟清楚“使命担当”，全面解读好“中国共产党为什么能”这一重大课题，从中汲取研究、解决实际问题的宝贵经验。其次，要在“轻装上阵”上下功夫，注重厚书薄讲，充分适应当下不同受众特别是年轻群体的阅读习惯，发挥好新媒体快传播、轻阅读的独特优势，在展陈、图书、宣讲等传统手段的基础上，融入小程序、短视频等创新形式，打造分众化、差异化的传播内容，不断扩大党史教育的“朋友圈”。
坚持来往结合，传承红色精神。历史是最好的教科书，党史教育运用的是党的历史，是党走过的路，是党过去的实践，其目的就是以“昨天的故事”服务“当下的发展”。回顾和学习党史，并不是要求党员干部重新回到那个风餐露宿、食不果腹的年代，而是要数往知来、以史鉴今，在接续奋斗中不断创造新的历史伟业。抓好党史教育必须把握好来和往的结合，从供给侧出发充分考虑当前开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的现实要求，主动挖掘同发展相适配的党史故事、典型人物。要把时间线串起来，把故事连起来，把过去的实践和现在的奋斗对照起来，结合疫情防控、脱贫攻坚等重大挑战，总结提炼其中蕴含的红色精神，使党史教育成为引导激励广大党员干部强基铸魂的生动教材。
学习贯彻十九届六中全会精神党课讲稿范文【5篇】
鉴往知来，向史而新。近日，习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出，回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，必须把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好。百年党史波澜壮阔、气象万千，是取之不尽的精神宝库和用之不竭的动力源泉，蕴含着磅礴力量和无穷智慧，广大党员干部要以党史之光照亮“赶考”新征程，在学思践悟中砥砺初心使命、扛起使命担当，书写无愧于时代、无愧于人民、无愧于历史的壮丽篇章。
“善思”以史明理，读懂真理认同“大逻辑”。习近平总书记强调：“学习与思考、勤学与善思是相互联系和相辅相成的，不可把二者割裂开来。”学习党史更是如此，学而不思、思而不深，就会落入为学而学、学过就忘的窠臼。要未学先思，对中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”等“必答题”和如何应变局、开新局等“自选题”进行追问、叩问，得到初步观点。要边学边思，横向上从党的历史涵盖的政治、经济、文化等方方面面汲取养分，纵向上以党的历史发展轨迹厘清脉络，养成批注学、做笔记的好习惯，把心得、体会、感悟记录下来，梳理整合形成新的见解。要问学反思，想不通、弄不明的地方多请教，加强分享互动、交流研讨，注重去粗取精、消化吸收，深刻感悟马克思主义的真理力量和实践力量，深化对中国化马克思主义既一脉相承又与时俱进的理论品质的认识，进而提高分析演变机理、探究历史规律能力，提炼出克敌制胜的法宝，更好地应对风险挑战。
“实践”以史力行，弘扬群众路线“传家宝”。江山就是人民，人民就是江山，人心向背关系党的生死存亡。正是因为始终坚持人民至上、紧紧依靠人民，我们党才能历经挫折而不断奋起、历尽磨难而淬火成钢。在党史学习教育中开展“我为群众办实事”实践活动，正是把人民置顶、保持同人民群众血肉联系的有力印证和重要抓手。学好党史，必须回答好“我是谁、为了谁、依靠谁”这个历史之问，把党的群众观点和群众路线植根于灵魂深处、落实到具体行动。要在“情”上投入，牢记党的性质宗旨，站稳“人民群众是真正的英雄”的立场，涵养“畏民、忧民、爱民、惠民”的深厚情怀；
在“常”上用功，常态化“身入”基层、“心至”群众，面对面以心交心，访实民情民意、摸清急难愁盼；
在“效”上求实，通过群众的诉求建议查摆工作短板弱项，具体问题具体分析，对症下药、有的放矢，把实事好事做到群众心坎上。
“深悟”以史崇德，擦亮先锋模范“金名片”。春风化雨，德润人心。在党领导的革命、建设、改革伟大实践中，无数共产党人用先进品质和高尚人格，感召、引领、带动人民群众万众一心跟党走、共克时艰同奋斗，铸就起对表对标、立德修身的巍峨丰碑。要以史为师明大德，从“向南走还是向北走”等鲜活案例中锤炼坚强党性，增进战略定力，对“国之大者”了然于胸，把准大局大势，看清问题本质，正确对待是与非、真与假、实与虚。要以史为灯守公德，向焦裕禄、谷文昌等干部楷模学习，恪守权力边界，“心中装着全体人民”，用权为民、担当为民，以自己的辛苦指数赢得群众的满意指数。要以史为镜严私德，对照周恩来10条家规、刘少奇严格要求子女等老一辈革命家的修身齐家风范，戒贪止欲、拒腐防变，严格约束自己的操守和行为，管住身边事、管好身边人，从日常点滴抓起、从小事小节严起，用先锋行动树立先锋形象。
胸怀千秋伟业，恰是百年芳华；
历史照亮未来，征程未有穷期。站在党的百年历史新起点，让我们修好党史这门“必修课”，以只争朝夕、奋发图强的历史使命感和责任感，起而行之、行必有果，跑好历史的接力赛，以优异成绩迎接建党一百周年。
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